1.教师出示范文《童年趣事一一巧吃西瓜》 范文略 2.师生共同讨论交流,并总结如何把童年趣事 写具体。 (1)文章在选材上有意思吗?有趣吗? (2)范文中的语言、动作、神态及心里活动的 描写怎样?那些地方值得你借鉴和学习? 3.总结板书 四、明确要求,现场作文(10分钟) 1.出示PPT,明确这次作文给我们提了什么要 求 教 2.把自己的童年趣事写下来。 学 25 3.轻音乐快速习作,教师巡视。 节 五、现场讲评(15分钟) 1.师生一起讲评作文(从选材上、细节描写 上,结构上、好词佳句、修辞、对比、书写、标 点、语序、关联词、过渡衔接等方面的使用来进行 点评 2.师小 六、小结谈话 通过这节课的学习,大家仿佛又回到了有趣的童年。由于时间关 七、作业设计系,大部分同学还没有把作文文改完,可以在课后继续修改完,让老师 和同学们最后也能分享到你们的童年趣事。1．教师出示范文《童年趣事——巧吃西瓜》 范文略 2．师生共同讨论交流，并总结如何把童年趣事 写具体。 （1）文章在选材上有意思吗？有趣吗？ （2）范文中的语言、动作、神态及心里活动的 描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？ 3.总结板书 教 学 环 节 3 25 分 钟 四、明确要求，现场作文（10 分钟） 1.出示 PPT，明确这次作文给我们提了什么要 求。 2.把自己的童年趣事写下来。 3.轻音乐快速习作，教师巡视。 五、现场讲评（15 分钟） 1. 师生一起讲评作文（从选材上、细节描写 上，结构上、好词佳句、修辞、对比、书写、标 点、语序、关联词、过渡衔接等方面的使用来进行 点评） 2.师小结。 七、作业设计 六、小结谈话 通过这节课的学习，大家仿佛又回到了有趣的童年。由于时间关 系，大部分同学还没有把作文文改完，可以在课后继续修改完，让老师 和同学们最后也能分享到你们的童年趣事