3.准备题为What's your understanding of culture?三分钟演讲。 (四)教学方法与手段 课堂讲授和课堂讨论，多媒体 Unit 2 Interpreting strategies (一)目的与要求 1.学握口译的四大策略：听，推断，解释和总结： 2.如何将所学策略运用到实际口译练习中 (二)教学内容 1.主要内容 1)结合案例，导入讲解口译常用四大策略的重要性： 2)通过案列和列子一一讲解四大策略： 3)通过口译练习运用所学的口译策略。 2.基本概念和知识点 )四大策略的理解：listening strategy,deduction strategy,.explanation strategy and summarization strategy; 2)Methodsto improve listening ability 3)Deduction strategy 4)Preconditions for deduction 5)explanation 6)summarization 3.问题与应用（能力要求）要求学生掌握口译四大策略的要点，做到在实际口 译过程中能灵活运用这些策略，以提高口译能力。 (三)思考与实践 1.自行完成课本上相关内容的口译练习 2.如何在课后练习中较好地运用口译的四大策略 (四)教学方法与手段 课堂讲授为主，结合师生讨论：多媒体 3. 准备题为“What 's your understanding of culture?”三分钟演讲。 （四） 教学方法与手段 课堂讲授和课堂讨论,多媒体 Unit 2 Interpreting strategies (一）目的与要求 1. 掌握口译的四大策略：听，推断，解释和总结； 2. 如何将所学策略运用到实际口译练习中 （二）教学内容 1. 主要内容 1）结合案例，导入讲解口译常用四大策略的重要性； 2）通过案列和列子一一讲解四大策略； 3）通过口译练习运用所学的口译策略。 2. 基本概念和知识点: 1）四大策略的理解：listening strategy, deduction strategy, explanation strategy and summarization strategy; 2) Methods to improve listening ability: 3）Deduction strategy 4）Preconditions for deduction 5）explanation 6）summarization 3.问题与应用(能力要求):要求学生掌握口译四大策略的要点，做到在实际口 译过程中能灵活运用这些策略，以提高口译能力。 (三)思考与实践. 1. 自行完成课本上相关内容的口译练习； 2. 如何在课后练习中较好地运用口译的四大策略。 （四）教学方法与手段 课堂讲授为主，结合师生讨论；多媒体