病例对照研究 课程 目标 第 2研究类 3研究实例 课堂 病对照 掌握病例对照研究分析方 五 2 课程 4研究设计与实施 教学 设计与实 施 法：培养学生探索精神 标 5资料整理与分析 6常见偏倚及控制 1与队列研 实验流行病学 课程 1概述 目标 第 2设计实临 实验流行 课党 掌根实验研究设计与卖 3资料整理与分析 2 病学设计 津程 4临床试验 教学 和实 施；树立严谨思雌 目标 5现场试验和社区试验 6优缺点和应注意的问题 病因和因果推断 课 底因和宿 病因的盒 使学生逐步树立从群体的 目标 2因果推 断的逻辑方法 2 课堂 角度去认识疾病现象，探 章 教学 课程 3统计关联到因果关联 的相互关 讨疾病的原因 4因果关联的推断标准 系 目标 3 预防策略与公共卫生监测 课程 疾病预防策略与措施 目标 2我国公共卫生领域面临的形 课堂 疾病监测 了解疾病监的组织方 八 势 4 的内容及 式，提高学生自主获取知 课程 教学 3全球卫生策略和疾病的三级 方法 识和信息的能力。 目标 预防 4疾病监测 目标 传染病流行病学 1传染病流行史简介 课堂 课程 第 2传染病流行过程 教学 传染病流 行三环节 树立同一医学观念 桥 3传染病的预防和控制 4新发传染病研究的内容和方 视频 两因索 课程 法 目标 3 目标 新发人兽共患病 1 1人兽共志病分类、危 新发人兽 了解全球和我国新发人曾 课程 第 2人曾共患病流行的主要影响 课堂 共患传染 目标 因素 教学 病的现状 共患病，树立大公共卫生 章 2 观念 3新发人兽共忠传染病的现状 与防控 课程 与防控 目标 3 第 五 章 病例对照研究 1 基本原理 2 研究类型 3 研究实例 4 研究设计与实施 5 资料整理与分析 6 常见偏倚及控制 7 与队列研究比较 2 课堂 教学 病例对照 设计与实 施 掌握病例对照研究分析方 法；培养学生探索精神 课程 目标 1 课程 目标 2 第 六 章 实验流行病学 1 概述 2 设计和实施 3 资料整理与分析 4 临床试验 5 现场试验和社区试验 6 优缺点和应注意的问题 2 课堂 教学 实验流行 病学设计 和实施 掌握实验研究设计与实 施；树立严谨思维 课程 目标 1 课程 目标 2 第 七 章 病因和因果推断 1 病因的概念 2 因果推断的逻辑方法 3 统计关联到因果关联 4 因果关联的推断标准 2 课堂 教学 病因和宿 主和环境 的相互关 系 使学生逐步树立从群体的 角度去认识疾病现象，探 讨疾病的原因 课程 目标 2 课程 目标 3 第 八 章 预防策略与公共卫生监测 1 疾病预防策略与措施 2 我国公共卫生领域面临的形 势 3 全球卫生策略和疾病的三级 预防 4 疾病监测 4 课堂 教学 疾病监测 的内容及 方法 了解疾病监测的组织方 式，提高学生自主获取知 识和信息的能力。 课程 目标 2 课程 目标 3 第 九 章 传染病流行病学 1 传染病流行史简介 2 传染病流行过程 3 传染病的预防和控制 4 新发传染病研究的内容和方 法 4 课堂 教学 + 视频 传染病流 行三环节 两因素 树立同一医学观念 目标 1 课程 目标 2 课程 目标 3 第 十 章 新发人兽共患病 1 人兽共患病分类、危害 2 人兽共患病流行的主要影响 因素 3 新发人兽共患传染病的现状 与防控 2 课堂 教学 新发人兽 共患传染 病的现状 与防控 了解全球和我国新发人兽 共患病，树立大公共卫生 观念 目标 1 课程 目标 2 课程 目标 3