要求学生掌握时政文体“表达”性特征、时政翻译技巧，激励学生学习相关术语 的英译，培养学生的家国情怀。 (二)教学内容 第一节 1主要内容 时政文体“表达”性特征、时政翻译技巧、时政翻译要注意的问题。 2.基本概念和知识点 “表达型”功能文本的特征：译文要精练，语言要自然，用字要朴实：文化差异 与处理 3.问题与应用（能力要求） 如何处理时政文体的文化因素。 第二节 1主要内容 时政翻译技巧与注意的问题 2基木概今和知识点 紧扣原文内涵选词、闸释性直译或加注翻译、归化性翻译、分清主从和合分法 3.问题与应用（能力要求） ()思考与实践 布置与时政文体有关的汉英翻译练习，以政府工作报告的汉英文本为案例，探素 时政文体的特征与翻译技巧，并引导学生关心国家大事。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法：讲练结合、课堂讨论。 第十二章中英功能文体与旅游翻译 (一)目的与要求 要求学生到红色旅游景点参观，翻译前了解旅游文本涉及的景点，把握中国大好 山河的魅力和浓厚的风土人情：要求学生掌握汉英旅游文体的呼唤功能以及翻译的常 用技巧， (二)教学内容 第一节 1主要内容 汉英旅游文体特色的差异、译文的呼唤功能。 2基本概念和知识点 简略与华美，文化特色包括地理文化、山水文化、古寺文化、地址文化等， 翻译策略应注重发挥译语优势，注重读者效应 3.问题与应用（能力要求） 1010 要求学生掌握时政文体“表达”性特征、时政翻译技巧，激励学生学习相关术语 的英译，培养学生的家国情怀。 (二） 教学内容 第一节 1.主要内容 时政文体“表达”性特征、时政翻译技巧、时政翻译要注意的问题。 2. 基本概念和知识点 “表达型”功能文本的特征：译文要精练，语言要自然，用字要朴实；文化差异 与处理 3. 问题与应用（能力要求） 如何处理时政文体的文化因素。 第二节 1.主要内容 时政翻译技巧与注意的问题 2.基本概念和知识点 紧扣原文内涵选词、阐释性直译或加注翻译、归化性翻译、分清主从和合分法 3.问题与应用（能力要求） (三） 思考与实践 布置与时政文体有关的汉英翻译练习，以政府工作报告的汉英文本为案例，探索 时政文体的特征与翻译技巧，并引导学生关心国家大事。 (四） 教学方法与手段 本章教学主要采用的方法：讲练结合、课堂讨论。 第 十二章 中 英功能文体与旅游翻译 (一） 目的与要求 要求学生到红色旅游景点参观，翻译前了解旅游文本涉及的景点，把握中国大好 山河的魅力和浓厚的风土人情；要求学生掌握汉英旅游文体的呼唤功能以及翻译的常 用技巧， (二） 教学内容 第一节 1.主要内容 汉英旅游文体特色的差异、译文的呼唤功能。 2.基本概念和知识点 简略与华美，文化特色包括地理文化、山水文化、古寺文化、地址文化等， 翻译策略应注重发挥译语优势，注重读者效应 3.问题与应用（能力要求）