研究案例 机电技术应用专业(中、高职衔接)模块化课程开发 缃们孝 http://www.hnkixy.net.cn 2、模块化课程开发方法图 评审和/对各项 过|说明宏|说明微观|或修订说明或|核实或工作成 程观范畴范畴对范畴活动进评估果 的描述行分类 或排列 工说明综说明每一检查是将每一请从事某专业 合职业综合能力否使用综合能同样工职业能 作 能力所属的专了恰当力内的作的其力开发 分 项能力。的动词、专项能它技术表。 修饰词力排出专家核 析 和目标。顺序。实各项 分析。 <<构建高等职业教育模块式教学模式 曾宪章2、模块化课程开发方法图 过 程 说明宏 观范畴 说明微观 范畴 评审和/ 或修订 对范畴 的描述 对各项 说明或 活动进 行分类 或排列 核实或 评估 工作成 果 工 作 分 析 说明综 合职业 能力 说明每一 综合能力 所属的专 项能力。 检查是 否使用 了恰当 的动词、 修饰词 和目标。 将每一 综合能 力内的 专项能 力排出 顺序。 请从事 同样工 作的其 它技术 专家核 实各项 分析。 某专业 职业能 力开发 表。 ——机电技术应用专业(中、高职衔接)模块化课程开发 研究案例