课程 评分标准 目标 优秀 良好 中第 及格 不及格 90-100 80-89 70-79 60-69 0-59 内容完整，书写整洁 内容完整，书写比较 内容完整， 书写 内容不完 没有实 规范，过程及步骤叙进 整洁、规范，过程及 不够整洁、规范 整，书写不 验报告 课程 正确简洁，语言表达准 壶碳纹沫基本正确 计里及步婆效 整洁，语言 目标1 确，严谨。自己完成， 简洁。语言表达基本 益本正确。但语 表达不准 没有抄袭。 准确。自己完成，没 言表达不够严 确。 有抄袭。 谨。没有抄袭。 实验结米符合预期，对 实验结采符合预期， 实验结果和预期 实验结米不 没有实 存在问题分析详细 对存在问题能进行 有偏羞：对结设 特合预期， 验报告 彻：站论正确。时论 分折：结论正确。能 讨论不全。对存 无结黑分折 能结合实践并有自己 结合实践进行讨论。 在的问题有分 和结论、讨 的见解和想法。 析。 论 2.课堂表现评价标准 课程 评分标准 目 中等 及格 不及格 90-100 70-79 60-69 0-59 1.能够积极互动，主1.较积极互动， 1,互动不积极 1.无互动，从不1.无互动， 动回签问题，回签问右时$够主动回 不主动回答问 主动回答问题： 从不主动回 频正格奎Q0%以上· 答问题：回答问题 题：经提问回答 不能正确回答答问题：不能 》能进行合理的分 正疏率80%以上 问题正确率 提间的问颗经正疏回签提 课程目 工，能积极参与集体 2.能进行合理分 70%以上 引导后， 基本能 问的问题：经 标1、4 讨论，能有效合作并 工，能积极参与树 2.能进行分工 够正确回答： 引导后，仍不 认真完成团队任务， 论。能相互合作认能参与讨论，德 2.能进行分工 能正确回答 掌提团队协作基本真完成团队任务」 认直学成用以 能参与讨论，基2.无分工合 策略。 堂操团队协作基 任条堂提团队 本完成团队任作，没有参与 本策略。 协作基本策略。 务 集体讨论。 3.期末考试评价标准 评分标准 课程 目标 优秀 良好 中等 及格 90-100 80-89 70-79 60-69 0-5913 课程 目标 评分标准 优秀 90-100 良好 80-89 中等 70-79 及格 60-69 不及格 0-59 课程 目标 1 内容完整，书写整洁、 规范，过程及步骤叙述 正确简洁，语言表达准 确，严谨。自己完成， 没有抄袭。 内容完整，书写比较 整洁、规范，过程及 步骤叙述基本正确 简洁，语言表达基本 准确。自己完成，没 有抄袭。 内容完整，书写 不够整洁、规范， 过程及步骤叙述 基本正确，但语 言 表 达 不 够 严 谨。没有抄袭。 内 容 不 完 整，书写不 整洁，语言 表 达 不 准 确。 没 有 实 验报告 课程 目标 2 实验结果符合预期，对 存在问题分析详细透 彻；结论正确，讨论时 能结合实践并有自己 的见解和想法。 实验结果符合预期， 对存在问题能进行 分析；结论正确，能 结合实践进行讨论。 实验结果和预期 有偏差；对结论 讨论不全。对存 在 的 问 题 有 分 析。 实验结果不 符合预期， 无结果分析 和结论、讨 论。 没 有 实 验报告 2.课堂表现评价标准 课程 目标 评分标准 优秀 90-100 良好 80-89 中等 70-79 及格 60-69 不及格 0-59 课程目 标 1、4 1.能够积极互动，主 动回答问题；回答问 题正确率 90%以上； 2.能进行合理的分 工，能积极参与集体 讨论，能有效合作并 认真完成团队任务， 掌握团队协作基本 策略。 1. 较积极互动， 有时能够主动回 答问题；回答问题 正确率 80%以上； 2.能进行合理分 工，能积极参与讨 论，能相互合作认 真完成团队任务， 掌握团队协作基 本策略。 1.互动不积极， 不主动回答问 题；经提问回答 问 题 正 确 率 70%以上； 2.能进行分工， 能参与讨论，能 认真完成团队 任务，掌握团队 协作基本策略。 1.无互动，从不 主动回答问题； 不 能 正 确 回 答 提问的问题；经 引导后，基本能 够正确回答； 2.能进行分工， 能参与讨论，基 本 完 成 团 队 任 务。 1. 无互动， 从 不 主 动 回 答问题；不能 正 确 回 答 提 问的问题；经 引导后，仍不 能正确回答； 2.无 分 工 合 作，没有参与 集体讨论。 3. 期末考试评价标准 课程 目标 评分标准 优秀 90-100 良好 80-89 中等 70-79 及格 60-69 不及 格 0-59