得分 评卷人 四、案例题（每小题13分，共26分） 18.“梧桐树就是梧桐树”，这是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老师用红笔打了一个大 叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣 树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业，只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的，周围画着 绿色的光芒，画的名字是“太阳”。老师的评语是“画得不像，用色不当，重画。”太阳在我们眼里 不是绿色的，但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢？我们应该问问孩子的感受，而不 是简单地打一个大叉子。 请你用幼儿园教师角色的相关原理对上述案例进行分析。 19.在一次游戏活动中，某小朋友在做“炒菜”访谈，不知什么时候，她把娃娃的玩具搬到 了走廊上。老师看见了，对她说：“娃娃的东西怎么能到处乱放呢？赶快把这些玩具搬回去。” 她很不情愿地搬了回去。老师听到她在嘀咕着：“我都没游戏玩，我想到外面去玩。”就这样，这 堂课由于老师没有充分准备好游戏活动的条件而没有顺利进行。 请你用幼儿园游戏活动的组织等相关原理分析上述案例。 998得分|评卷人 四、案例题(每小题 13 分，共 26 分} 18. "梧桐树就是梧桐树"，这是我的外甥女甜甜用"就是"造的句。老师用红笔打了一个大 叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句"我家的院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣 树。"还有一次我翻看甜甜的图画作业，只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的，周围画着 绿色的光芒，画的名字是"太阳"。老师的评语是"画得不像，用色不当，重画。"太阳在我们眼里 不是绿色的，但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢?我们应该问问孩子的感受，而不 是简单地打一个大叉子。 请你用幼儿园教师角色的相关原理对上述案例进行分析。 19. 在一次游戏活动中，某小朋友在做"炒菜"访谈，不知什么时候，她把娃娃的玩具搬到 了走廊上。老师看见了，对她说:"娃娃的东西怎么能到处乱放呢?赶快把这些玩具搬回去。" 她很不情愿地搬了回去。老师昕到她在嘀咕着 z" 我都没游戏玩，我想到外面去玩。"就这样，这 堂课由于老师没有充分准备好游戏活动的条件而没有顺利进行。 请你用幼儿园游戏活动的组织等相关原理分析上述案例。 998