阖时代特点的体现,于文辞语言之运用方面达到新水平。其影响后代文学者至大,特别是对 辞赋、骈体文的产生起着促进作用 聂石樵《先秦两汉文学史·先秦卷》,北京师范大学出版社1994年版 4《古文观止》评《忌讽齐王纳谏》 邹忌将己之美、徐公之美,细细详勘,正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽,兴亡关头,从 闺房小语破之,快哉! 六、学法建议 1、文言文要放声朗读,诵读时,要心到、眼到、口到、耳到,并注意用普通话读准字音, 异读字按课本注释标的音去读,一些较长的句子必须辨清语意和语言结构,使读音上的停顿 和语意结构一致,读出抑扬顿挫的声调和感情,培养语感。在诵读的同时,利用注释理解课 文的词句,掌握课文的内容,这样边理解边记忆,达到背诵而不是单纯的死记硬背的效果 2、将《语文读本》第一册的《召公谏厉王弭谤》与本文进行比较阅读 七、综合练习 (一)预习作业 1、完成课课练1、2、3三道题 2、熟读课文,思考书后练习 (二)随堂检测 1、下列加点字的注音正确的一项是( A邹(z0u)忌 谤bdng讥朝(cho)于齐昳(yi)丽 B进谏(jin) 期j1)年 衣冠(guin) 面刺chi) C窥(kuei)镜弗(6)如数(shuo)月暮寝(qin) D间(jion)进有you)余旦(dan)日朝廷(ting) 2、判断下列句子的语音停顿,不正确的一项是( A四境之内/莫不有求于王 B此/所谓/战胜于朝廷 C今/齐地/方千里,百/二十城 D臣/诚知/不如徐公美 3、加点词意思与现代汉语完全相同的项是( A忌不自信心 B自以为弗如C今齐地方千里 D宫妇左右莫不私王 E此所谓战胜于朝廷 4、加点词的释义正确的一项是( )A朝服衣冠(朝廷,朝堂)何能及君(比得上) 纳谏(直言劝告) B时时而间进(间或,偶然)蔽甚矣(蒙蔽)虽欲言(言语) C服衣冠(穿着)讽齐王(委婉地规劝)修八尺(长,指身高) D虽欲言(即使)私臣(偏爱)昳丽(光艳) 5、下列句中加点的词,与“吾妻之美我者”中的美字,用法相同的一项是( A君臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏 B去民之所恶,补民之不足 C晋军函陵 D稍稍宾客其父 6、对邹忌的赞美,语气由轻到重的排列顺序是阖时代特点的体现，于文辞语言之运用方面达到新水平。其影响后代文学者至大，特别是对 辞赋、骈体文的产生起着促进作用。 ——聂石樵《先秦两汉文学史·先秦卷》，北京师范大学出版社 1994 年版 4《古文观止》评《忌讽齐王纳谏》 邹忌将己之美、徐公之美，细细详勘，正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽，兴亡关头，从 闺房小语破之，快哉！ 六、学法建议 1、文言文要放声朗读，诵读时，要心到、眼到、口到、耳到，并注意用普通话读准字音， 异读字按课本注释标的音去读，一些较长的句子必须辨清语意和语言结构，使读音上的停顿 和语意结构一致，读出抑扬顿挫的声调和感情，培养语感。在诵读的同时，利用注释理解课 文的词句，掌握课文的内容，这样边理解边记忆，达到背诵而不是单纯的死记硬背的效果。 2、将《语文读本》第一册的《召公谏厉王弭谤》与本文进行比较阅读。 七、综合练习 （一） 预习作业： 1、 完成课课练 1、2、3 三道题。 2、 熟读课文，思考书后练习一。 （二） 随堂检测 1、下列加点字的注音正确的一项是（ ） A 邹．( zōu)忌 谤．(bàng)讥 朝．(cháo)于齐 昳．(yì)丽 B 进谏．(jiàn) 期．(jī)年 衣冠．(guàn) 面刺．chī) C 窥．(kuēi)镜 弗．(fó)如 数．(shuò)月 暮．寝(qǐn) D 间．(jiàn)进 八尺有．(yòu)余 旦．(dàn)日 朝廷．(tíng) 2、判断下列句子的语音停顿，不正确的一项是（ ） A 四境之内／莫不有求于王 B 此／所谓／战胜于朝廷 C 今／齐地／方千里，百／二十城 D 臣／诚知／不如徐公美 3、加点词意思与现代汉语完全相同的项是（ ） A 忌不自信．．心 B 自以为．．弗如 C 今齐地方．．千里 D 宫妇左右．．莫不私王 E 此所谓战胜．．于朝廷 ４、加点词的释义正确的一项是（ ）A 朝．服衣冠（朝廷，朝堂）何能及．君（比得上） 纳谏．（直言劝告） B 时时而间．进（间或，偶然）蔽．甚矣（蒙蔽）虽欲言．（言语） C 服．衣冠（穿着）讽．齐王（委婉地规劝）修．八尺（长，指身高） D 虽．欲言（即使）私．臣（偏爱）昳．丽（光艳） 5、 下列句中加点的词，与“吾妻之美．我者”中的美字，用法相同的一项是（ ） A 君臣吏民，能面．刺寡人之过者，受上赏 B 去民之所恶．，补民之不足 C 晋军．函陵 D 稍稍宾客．．其父 6、对邹忌的赞美，语气由轻到重的排列顺序是____________