18《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》 4 19《你一定会听见的》第四单元作文检测 20复习检测 21复习期考 第五单元 本单元学习目标: 1.学习古代诗人“忧天下忧”、脱俗豁达的情怀,体会古代文化的魅力。 2.学会借助注释和工具书读懂课文,提高阅理解能力。 3.识记、了解经典的古代文学作品段落和作者简况 4.积累、掌握常用的文言词语和古今异义词。 5.知识与能力要求综合归纳, 文言文阅读 ①阅读方法: (1)反复诵读:文章意境、作者感情、读准字音、读清句子 (2)涵泳品味:文章语言、作品意境、诗情画意 (3)品味文眼:疏理关键词句,找出字眼、文眼 (4)角色朗读:体会人物语言,揣摩说话语气,理解语言逻辑 ②基本技能: (1)复述法:疏通文字、理解大意、口头表达 (2)读议结合法:熟读课文、揣摩精妙、解析重点 (3迁移法:联想想像、突出情趣、丰富感情 (4)比较法:比较作者、比较题材、比较语言风格及写景抒情 ③基础知识 (1)一词多义、通假字 (2)词类活用、古今异义词 (3)近义词比较、句式(反问句、被动句、设问句) ④古文体裁 (1)议论文:论辩、序跋、奏议、书说、赠序、诏令 (2)记叙文:传状、碑志、箴铭第 4 页 18 《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》 4 19 《你一定会听见的》 第四单元作文 检测 7 20 复习检测 21 复习期考 第五单元 本单元学习目标： 1．学习古代诗人“忧天下忧”、脱俗豁达的情怀，体会古代文化的魅力。 2．学会借助注释和工具书读懂课文，提高阅理解能力。 3．识记、了解经典的古代文学作品段落和作者简况。 4．积累、掌握常用的文言词语和古今异义词。 5．知识与能力要求综合归纳。 文言文阅读 ①阅读方法： ⑴反复诵读：文章意境、作者感情、读准字音、读清句子 ⑵涵泳品味：文章语言、作品意境、诗情画意 ⑶品味文眼：疏理关键词句，找出字眼、文眼 ⑷角色朗读：体会人物语言，揣摩说话语气，理解语言逻辑 ②基本技能： ⑴复述法：疏通文字、理解大意、口头表达 ⑵读议结合法：熟读课文、揣摩精妙、解析重点 ⑶迁移法：联想想像、突出情趣、丰富感情 ⑷比较法：比较作者、比较题材、比较语言风格及写景抒情 ③基础知识 ⑴一词多义、通假字 ⑵词类活用、古今异义词 ⑶近义词比较、句式（反问句、被动句、设问句） ④古文体裁 ⑴议论文：论辩、序跋、奏议、书说、赠序、诏令 ⑵记叙文：传状、碑志、箴铭