配备电视机、录像机、计算机、CD、VCD、 DVD机等电教设备,设置视听室、多媒体 教室。要积极利用现代教育技术,创造性地 开发软件。要借助广播电视、英语报刊杂志 等社会媒体,为发展学生自主学习的能力仓 造条件。鼓励学生利用网络和远程英语教学 节目进行自主学习,增加英语教学的开放 性 五、教学评价 对学生英语学习的评价应根据本大纲 所规定的教学目标以及学生的实际水平,由 教师和学生相互配合、协作完成。应对学生 在学习过程中所表现的情感、态度和学习策 略,掌握基础知识、基本技能和运用英语的 能力,以及表现出的发展潜能等,进行全面 综合性的评价。 对学生学习的评价应坚持形成性评价 和终结性评价并重的原则,既关注结果,又 关注过程。形成性评价的结果在学生的学业 评价中应占一定比例。应重视形成性评价对 学生英语语言学习的激励作用。教师要通过配备电视机、录像机、计算机、CD、VCD、 DVD 机等电教设备，设置视听室、多媒体 教室。要积极利用现代教育技术，创造性地 开发软件。要借助广播电视、英语报刊杂志 等社会媒体，为发展学生自主学习的能力创 造条件。鼓励学生利用网络和远程英语教学 节目进行自主学习，增加英语教学的开放 性。 五、教学评价 对学生英语学习的评价应根据本大纲 所规定的教学目标以及学生的实际水平，由 教师和学生相互配合、协作完成。应对学生 在学习过程中所表现的情感、态度和学习策 略，掌握基础知识、基本技能和运用英语的 能力，以及表现出的发展潜能等，进行全面 综合性的评价。 对学生学习的评价应坚持形成性评价 和终结性评价并重的原则，既关注结果，又 关注过程。形成性评价的结果在学生的学业 评价中应占一定比例。应重视形成性评价对 学生英语语言学习的激励作用。教师要通过