今天,老师就带小朋友到拼音王国去旅游。拼音王国里有三个家庭:单韵母复韵母声 母。单韵母家有6个孩子。现在,咱们就到他家去参观一下,看看你们认识了他们中的哪几 个 二、认识课题。 1、左上角有4个字,谁认识? 2、今天咱们就学习汉语拼音的第1课。 三、指导看图,学习单韵母a。 1、图上都画了什么?用“图上有….、…、和…”说话 2、图上的小女孩在干什么?他是怎样发声的? 3、出示卡片,读音。领读,指名读,开火车读。 4、学习四声 (1)单韵母a最爱美了,他每天出去都要选择一顶不同的帽子。看,他今天带了一顶 什么帽子? 出示:a(小平帽) 他戴上小平帽该怎样读呢?老师范读,打手势。生读。 第二天,他又换了一种什么帽子呢? 出示:a老师范读,生跟读。 用同样方法学习三声、四声 小结:单韵母a带上不同的帽子是不是读音就不同了?他的这四顶帽子就是汉语 拼音中的四个声调 学儿歌:一声平,二声扬,三声拐弯四升降。 边读边做手势。 练读四声。也可以结合书上的小汽车图练习读 指名读,开火车读,老师发卡片,读音,生拿相应的卡片走出来,并读音 认形。版画演示a像小女孩的头型与发型。 指导书写 观察第7页四线格中的α占哪一格?有几笔组成?老师板书:要把中格占满,但 不要出格。生练写 第二课时 、复习 1、背声调歌。 2、复习单韵母a的四声。 、学习单韵母o今天，老师就带小朋友到拼音王国去旅游。拼音王国里有三个家庭：单韵母 复韵母 声 母。单韵母家有 6 个孩子。现在，咱们就到他家去参观一下，看看你们认识了他们中的哪几 个？ 二、认识课题。 1、左上角有 4 个字，谁认识？ 2、今天咱们就学习汉语拼音的第 1 课。 三、指导看图，学习单韵母 a。 1、图上都画了什么？用“图上有…..、…..、和…”说话 2、图上的小女孩在干什么？他是怎样发声的？ 3、出示卡片，读音。领读，指名读，开火车读。 4、学习四声。 ⑴单韵母 a 最爱美了，他每天出去都要选择一顶不同的帽子。看，他今天带了一顶 什么帽子？ 出示：ā（小平帽） 他戴上小平帽该怎样读呢？老师范读，打手势。生读。 第二天，他又换了一种什么帽子呢？ 出示：á 老师范读，生跟读。 用同样方法学习三声、四声。 小结：单韵母 a 带上不同的帽子是不是读音就不同了？他的这四顶帽子就是汉语 拼音中的四个声调。 学儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯四升降。 边读边做手势。 练读四声。也可以结合书上的小汽车图练习读。 指名读，开火车读，老师发卡片，读音，生拿相应的卡片走出来，并读音。 认形。版画演示 a 像小女孩的头型与发型。 6、指导书写。 观察第 7 页四线格中的 a 占哪一格？有几笔组成？老师板书：要把中格占满，但 不要出格。生练写。 第二课时 一、复习。 1、背声调歌。 2、复习单韵母 a 的四声。 二、学习单韵母 o