重点:构词方面的对比、语义方面的对比 难点:语义方面的对比 第五章词语的翻译 教学内容:使学生懂得对词语的理解和表达式篇章翻译的基础,正确理解并妥帖表达词语的意 义是学习汉译英的基础。 知识点:词语的指称意义与蕴含意义、词语翻译与语言语境 重点:词语的指称意义与蕴含意义、词语翻译与语言语境 难点:词语翻译与语言语境 第六章汉译英中的“假朋友” 教学内容:使学生了解汉译英中出现的“假朋友”的主要原因以及解决问题的策略 知识点:出现的“假朋友”的主要原因以及解决问题的策略。 重点:原因分析 难点:解决的对策 第七章习语的翻译 教学内容:使学生掌握汉语习语英译的七种方法:直译、意译、直译兼意译、节译、增补、直 译加注、粗俗语回避法 知识点:汉语习语英译的七种方法:直译、意译、直译兼意译、节译、增补、直译加注、粗俗 语回避法 重点:直译、意译、直译兼意译 难点:节译、增补 第八章句子的翻译 教学内容:.通过对汉英对比研究,掌握在汉译英的实践中,如何确定主语和谓语。 知识点:如何确定主语和谓语;如何调整语序;如何翻译否定句。 重点:如何确定主语和谓语 难点:如何确定主语和谓语 第九章句群与段落翻译 教学内容:使学生懂得汉语句群对汉英翻译实践的重要性。一方面我们加深对原文语篇的理解 和整体把握:另一方面,懂得从字句的准确进而达到句群范围的语意连贯。 知识点:句群内的衔接与连贯、段落的特征、段落功能与意义的再现 重点:句群内的衔接与连贯、段落的特征 难点:段落功能与意义的再现 第十章非文学翻译 教学内容:掌握非文学文本的翻译方法 知识点:政论翻译、新闻翻译、科技翻译、经贸翻译、实用文翻译 重点:政论翻译、新闻翻译、科技翻译、经贸翻译、实用文翻译 难点:实用文翻译 四、课程教学要求及考核方式 1.教学方法: 汉译英课程以课堂教学和课外实践为基本教学方式,采取讲授与讨论相结合的启发式教学方 法。翻译课堂教学环节包括理论与技巧讲解、课堂翻译实践、讨论等。教师要求学生预习课本中的 有关章节,仔细阅读课本中有关理论与技巧的讲解及例文,准备参与课堂讨论。教师在课堂讲授时 避免满堂灌,主要采取提问和讨论的启发式教学,以促进师生之间以及学生与学生之间的互动,增 强学生的参与意识,提高学生学习的主动性,活跃课堂气氛,充分体现学生的主体作用。 2.作业及实践环节 汉译英课程每周布置课外作业或练习,以段落翻译为主,内容由短到长、由易到难,集中批改5 次。在对翻译作业的讲评中,教师对普遍存在的问题有针对性地讲解,同时充分发扬民主,对重点 句子充分展开讨论,鼓励学生畅所欲言。对学生的译文及课堂讨论中的发言以鼓励为主,同时有理 有据地提出不足之处,以利今后改进 对于翻译中具有探究性的理论和技巧问题,教师在课堂教学中鼓励学生根据自己的兴趣在课外 做进一步的研究,为今后的研究方向选择和毕业论文的选题打好基础。 3.考试形式 (1)汉译英课程考核共分两个部分:平时考核与期末考试 (2)平时考核占总成绩的30%,考核内容由课堂表现(50%)和课外作业(50%)两部分构 成 (3)期末考试以闭卷笔试的方式进行,占总成绩的70%。考试内容由翻译理论与实践两大部分 内容构成,突出课堂授课重点与难点重点：构词方面的对比、语义方面的对比 难点：语义方面的对比 第五章词语的翻译 教学内容：使学生懂得对词语的理解和表达式篇章翻译的基础，正确理解并妥帖表达词语的意 义是学习汉译英的基础。 知识点：词语的指称意义与蕴含意义、词语翻译与语言语境 重点：词语的指称意义与蕴含意义、词语翻译与语言语境 难点：词语翻译与语言语境 第六章汉译英中的“假朋友” 教学内容：使学生了解汉译英中出现的“假朋友”的主要原因以及解决问题的策略。 知识点：出现的“假朋友”的主要原因以及解决问题的策略。 重点：原因分析 难点：解决的对策 第七章习语的翻译 教学内容：使学生掌握汉语习语英译的七种方法：直译、意译、直译兼意译、节译、增补、直 译加注、粗俗语回避法 知识点：汉语习语英译的七种方法：直译、意译、直译兼意译、节译、增补、直译加注、粗俗 语回避法 重点：直译、意译、直译兼意译 难点：节译、增补 第八章句子的翻译 教学内容：.通过对汉英对比研究，掌握在汉译英的实践中，如何确定主语和谓语。 知识点：如何确定主语和谓语；如何调整语序；如何翻译否定句。 重点：如何确定主语和谓语 难点：如何确定主语和谓语 第九章句群与段落翻译 教学内容：使学生懂得汉语句群对汉英翻译实践的重要性。一方面我们加深对原文语篇的理解 和整体把握；另一方面，懂得从字句的准确进而达到句群范围的语意连贯。 知识点：句群内的衔接与连贯、段落的特征、段落功能与意义的再现 重点：句群内的衔接与连贯、段落的特征 难点：段落功能与意义的再现 第十章非文学翻译 教学内容：掌握非文学文本的翻译方法 知识点：政论翻译、新闻翻译、科技翻译、经贸翻译、实用文翻译 重点：政论翻译、新闻翻译、科技翻译、经贸翻译、实用文翻译 难点：实用文翻译 四、课程教学要求及考核方式 1．教学方法： 汉译英课程以课堂教学和课外实践为基本教学方式，采取讲授与讨论相结合的启发式教学方 法。翻译课堂教学环节包括理论与技巧讲解、课堂翻译实践、讨论等。教师要求学生预习课本中的 有关章节，仔细阅读课本中有关理论与技巧的讲解及例文，准备参与课堂讨论。教师在课堂讲授时 避免满堂灌，主要采取提问和讨论的启发式教学，以促进师生之间以及学生与学生之间的互动，增 强学生的参与意识，提高学生学习的主动性，活跃课堂气氛，充分体现学生的主体作用。   2．作业及实践环节： 汉译英课程每周布置课外作业或练习，以段落翻译为主，内容由短到长、由易到难，集中批改5 次。在对翻译作业的讲评中，教师对普遍存在的问题有针对性地讲解，同时充分发扬民主，对重点 句子充分展开讨论，鼓励学生畅所欲言。对学生的译文及课堂讨论中的发言以鼓励为主，同时有理 有据地提出不足之处，以利今后改进。 对于翻译中具有探究性的理论和技巧问题，教师在课堂教学中鼓励学生根据自己的兴趣在课外 做进一步的研究，为今后的研究方向选择和毕业论文的选题打好基础。   3．考试形式： （1）汉译英课程考核共分两个部分：平时考核与期末考试。 （2）平时考核占总成绩的30%，考核内容由课堂表现（50 %）和课外作业（50 %）两部分构 成。 （3）期末考试以闭卷笔试的方式进行，占总成绩的70%。考试内容由翻译理论与实践两大部分 内容构成，突出课堂授课重点与难点