(1)在上课之前，通过邮件将细纲发给老师。 (2)老师结合细纲内容，提出其不足： 2.基本概念和知识点 (1)在课堂上继续以小组形式进行分组构思汇报。 (2)主要从主题把控、情节设置等方面给予意见。 3.问题与应用（能力要求） 分工完成短片剧本内容 此练习进行两轮，以巩固所掌握知识。 (三)思考与实践 结合老师意见进行反复修改构思，并对本构思的剧本创作做好充足准备 (四)教学方法与手段 课堂讲课与讨论相结合 第八章：第一轮创作小结之人物/结构 (一)目的与要求 在基本掌握编剧技法初级内容后，应结合具体实践予以练习，旨在让学生 用理论能够指导自身创作。 通过理论与实我相结合，学生对剧本创作己有基本认识，但对于创作中 些常见的问题，还是比较陌生。特别在创作中容易犯的问题，需要通过实践创 作后的总结得以加强认识。 (二)教学内容 1.主要内容 第一节 第一轮剧本实地坐排 (1)根据学生自己剧本情况，进行小组片段坐排 (2)老师在坐排中发现问题，及时进行剧本中问题的不足 第二节个例剖析 代表性问题得到展现后，根据其问题做分析，试图在课堂上寻求解决方法 设计课堂讨论环节，以加深印象。 1010 （1）在上课之前，通过邮件将细纲发给老师。 （2）老师结合细纲内容，提出其不足； 2. 基本概念和知识点 （1）在课堂上继续以小组形式进行分组构思汇报。 （2）主要从主题把控、情节设置等方面给予意见。 3. 问题与应用（能力要求） 分工完成短片剧本内容 此练习进行两轮，以巩固所掌握知识。 （三）思考与实践 结合老师意见进行反复修改构思，并对本构思的剧本创作做好充足准备。 （四）教学方法与手段 课堂讲课与讨论相结合 第八章：第一轮创作小结之人物/结构 （一）目的与要求 在基本掌握编剧技法初级内容后，应结合具体实践予以练习，旨在让学生 用理论能够指导自身创作。 通过理论与实践相结合，学生对剧本创作已有基本认识，但对于创作中一 些常见的问题，还是比较陌生。特别在创作中容易犯的问题，需要通过实践创 作后的总结得以加强认识。 （二）教学内容 1. 主要内容 第一节 第一轮剧本实地坐排 （1） 根据学生自己剧本情况，进行小组片段坐排 （2） 老师在坐排中发现问题，及时进行剧本中问题的不足 第二节 个例剖析 代表性问题得到展现后，根据其问题做分析，试图在课堂上寻求解决方法， 设计课堂讨论环节，以加深印象