是儒家思想文化的核心观念之一。良好的家庭人伦关系，不仅关系到一个家庭，也影响到整 个社会的道德和价值观。中华传统节日是培育大学生人伦道德的沃土，是构建中华民族精神 的重要路径。 3.对生命的尊重和关怀。 中国传统节日的生命意识还表现为对逝去生命的怀念与尊重。清明节的得名源于二十 四节气中的“清明”，兼有节气与节日双重身份，慎终追远和郊游踏青是其重要节俗活动， 蕴含着人们对过去生命的追忆和对自然生命的欣赏。思想政治教育工作者应当充分挖掘和利 用传统节日中关于尊重和关怀生命的教有资源，引导大学生参与到相关的习俗活动中，让他 们从中学会欣赏生命、珍视生命和尊重生命，这实际上就是自然的生命意识教育过程。 第一节节日民俗概述 一、岁时节日民俗概述 岁时节日民俗实际上包括两个部分的内容，一是岁时民俗，一是节日民俗。这两个部 分是有紧密联系的。岁时民俗，是一种极其复杂的社会文化现象。一般是指一年之中，随着 季节、时序的变化，在人们生活中所形成的不同的民俗事象和传承。而节日民俗是岁时民俗 的一种独特的表现形式。不同的季节，有不同的岁时节日。在不同的岁时节日中，同样传承 下来的是不同的民俗事象。据此，我们认为，岁时节日民俗是指在一年之中的某个相对阶段 或特定的日子，它在人们的生活中形成了具有纪念意义或民俗意义的社会性活动，并由此所 传承下来的各种民俗事象。一般有周期性，有特定的主题，有群众的广泛参与。 1、岁时节日民俗的形成和发展 岁时节日民俗在精神民俗内容中是最丰富的一种民俗。它的最初形成，是和古代科学 技术的产生有着密切的关系。特别是古代天文、历法知识，直接导致了岁时节日民俗的形成。 人们对天文知识的认识，是来源于生产实践经验的总结和对自然现象的科学观察。另 外，随着社会的不断发展，生产水平和人们认识能力的不断提高，历法产生了。有了历法， 人们从事各种生产和安排生活就方便多了。我国古代劳动人民，正是根据天文、历法知识来 划定一年中的时序节令，将生产活动和日常生活纳入自然规律之中，逐步形成不同的风俗。 随着社会的发展，人们的日子越过越好，为感谢上天的恩赐，人们在特定的日子里（一 般在农闲时候)举行祭祀仪式，开展各种文娱活动，这样，节日就产生了。不过，不同的地 方、不同的民族有不同的节日，就是相同的节日在不同的地方、不同的民族其内容也不尽相 同。因此我们说，节日及其民俗的形成是一个历史累积的过程。它受到多种因素的影响。 (1)节日所处的时空位置的影响 “时”是指节日在历法中的日期：“空”是指节日流行地区的地理条件。它们是影响节日 民俗构成的基础。 (2)社会生产和生活的影响 以生产性节俗来说，从事农业生产的民族的节日习俗受农事活动的影响，如春季有迎接 春耕的节日典礼，秋季有庆贺丰收的节日典礼。是儒家思想文化的核心观念之一。良好的家庭人伦关系，不仅关系到一个家庭，也影响到整 个社会的道德和价值观。中华传统节日是培育大学生人伦道德的沃土，是构建中华民族精神 的重要路径。 3.对生命的尊重和关怀。 中国传统节日的生命意识还表现为对逝去生命的怀念与尊重。清明节的得名源于二十 四节气中的“清明”，兼有节气与节日双重身份，慎终追远和郊游踏青是其重要节俗活动， 蕴含着人们对过去生命的追忆和对自然生命的欣赏。思想政治教育工作者应当充分挖掘和利 用传统节日中关于尊重和关怀生命的教育资源，引导大学生参与到相关的习俗活动中，让他 们从中学会欣赏生命、珍视生命和尊重生命，这实际上就是自然的生命意识教育过程。 第一节 节日民俗概述 一、岁时节日民俗概述 岁时节日民俗实际上包括两个部分的内容，一是岁时民俗，一是节日民俗。这两个部 分是有紧密联系的。岁时民俗，是一种极其复杂的社会文化现象。一般是指一年之中，随着 季节、时序的变化，在人们生活中所形成的不同的民俗事象和传承。而节日民俗是岁时民俗 的一种独特的表现形式。不同的季节，有不同的岁时节日。在不同的岁时节日中，同样传承 下来的是不同的民俗事象。据此，我们认为，岁时节日民俗是指在一年之中的某个相对阶段 或特定的日子，它在人们的生活中形成了具有纪念意义或民俗意义的社会性活动，并由此所 传承下来的各种民俗事象。一般有周期性，有特定的主题，有群众的广泛参与。 1、岁时节日民俗的形成和发展 岁时节日民俗在精神民俗内容中是最丰富的一种民俗。它的最初形成，是和古代科学 技术的产生有着密切的关系。特别是古代天文、历法知识，直接导致了岁时节日民俗的形成。 人们对天文知识的认识，是来源于生产实践经验的总结和对自然现象的科学观察。另 外，随着社会的不断发展，生产水平和人们认识能力的不断提高，历法产生了。有了历法， 人们从事各种生产和安排生活就方便多了。我国古代劳动人民，正是根据天文、历法知识来 划定一年中的时序节令，将生产活动和日常生活纳入自然规律之中，逐步形成不同的风俗。 随着社会的发展，人们的日子越过越好，为感谢上天的恩赐，人们在特定的日子里（一 般在农闲时候）举行祭祀仪式，开展各种文娱活动，这样，节日就产生了。不过，不同的地 方、不同的民族有不同的节日，就是相同的节日在不同的地方、不同的民族其内容也不尽相 同。因此我们说，节日及其民俗的形成是一个历史累积的过程。它受到多种因素的影响。 （1）节日所处的时空位置的影响 “时”是指节日在历法中的日期；“空”是指节日流行地区的地理条件。它们是影响节日 民俗构成的基础。 （2）社会生产和生活的影响 以生产性节俗来说，从事农业生产的民族的节日习俗受农事活动的影响，如春季有迎接 春耕的节日典礼，秋季有庆贺丰收的节日典礼