到底选择哪条作品,如何立意,没有高低优劣之分,可以根据自己的理解、学校 办学理念或时代要求而定。必须谨记的是,一旦确定了选择,明确了立意,就必 须紧紧围绕这个观点展开论述,体现自己的思考,做到不枝不蔓,有理有据,令 人信服。 写作本题,要明确并完成写作任务。一是观点任务,选择“最符合校情或时代要 求”的一条,不可多选。二是写法任务,“体现你的思考、权衡和选择”,务必 做到文中有“我”。可以运用对比手法进行论证,在比较中凸显自己的观点 【核心素养对接】勇于探究、勤于反思、珍爱生命 5.阅读下面的材料,根据要求写作。 棵橘子树,主干之上分为两大分枝。它枝繁叶茂,年年硕果累累。数年后,出 现了一个奇怪的现象:一个分枝照常挂果,另一分枝空空如也。人们大惑不解, 去请教林业专家。专家听罢介绍,神秘地说:“这棵橘树变性了!之前它挂果繁 多,营养消耗巨大,如今再也没有能力正常挂果了。于是两个分枝商量,一个把 自己的营养奉献给对方,使对方继续结果,而自己从此失去了生育能力,再也没 有了当年的风光——这叫做‘雌雄同株。” 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要 套作,不得抄袭;不少于800字 审题点拨 这是一个寓意型新材料作文题。一棵橘子树,“年年硕果累累″,足以表现橘子 树的奉献精神与生命价值。更为奇异的是,数年之后竟然岀现了“雌雄同株”的 现象。解读本题,应从寻求“雌雄冋株″的原因入手,这也是材料的寓意所在。 林业专家的一番话,揭开谜底:当因频繁挂果而营养消耗巨大不能再正常挂果时, 两个分枝不愿就此罢休,一方做出牺牲献出营养,让对方“继续奉献果实”,自 己甘愿默默无闻。这是伟大的奉献精神,也是应大力倡导的合作意识。明确了寓 意,就不难确定立意,如“生命不息,奉献不止”“生命的价值”“合作让人生 更精彩”等。到底选择哪条作品，如何立意，没有高低优劣之分，可以根据自己的理解、学校 办学理念或时代要求而定。必须谨记的是，一旦确定了选择，明确了立意，就必 须紧紧围绕这个观点展开论述，体现自己的思考，做到不枝不蔓，有理有据，令 人信服。 写作本题，要明确并完成写作任务。一是观点任务，选择“最符合校情或时代要 求”的一条，不可多选。二是写法任务，“体现你的思考、权衡和选择”，务必 做到文中有“我”。可以运用对比手法进行论证，在比较中凸显自己的观点。 【核心素养对接】勇于探究、勤于反思、珍爱生命 5. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一棵橘子树，主干之上分为两大分枝。它枝繁叶茂，年年硕果累累。数年后，出 现了一个奇怪的现象：一个分枝照常挂果，另一分枝空空如也。人们大惑不解， 去请教林业专家。专家听罢介绍，神秘地说：“这棵橘树变性了！之前它挂果繁 多，营养消耗巨大，如今再也没有能力正常挂果了。于是两个分枝商量，一个把 自己的营养奉献给对方，使对方继续结果，而自己从此失去了生育能力，再也没 有了当年的风光——这叫做‘雌雄同株。” 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要 套作，不得抄袭;不少于 800 字。 审题点拨： 这是一个寓意型新材料作文题。一棵橘子树，“年年硕果累累”，足以表现橘子 树的奉献精神与生命价值。更为奇异的是，数年之后竟然出现了“雌雄同株”的 现象。解读本题，应从寻求“雌雄同株”的原因入手，这也是材料的寓意所在。 林业专家的一番话，揭开谜底：当因频繁挂果而营养消耗巨大不能再正常挂果时， 两个分枝不愿就此罢休，一方做出牺牲献出营养，让对方“继续奉献果实”，自 己甘愿默默无闻。这是伟大的奉献精神，也是应大力倡导的合作意识。明确了寓 意，就不难确定立意，如“生命不息，奉献不止”“生命的价值”“合作让人生 更精彩”等