业解三写因悲生议。利用主客 况吾与子渔樵于江对话的形式提出矛盾、解 渚之上,侣鱼虾而决矛盾。文中“客人”之 友麋鹿,驾一叶之悲由三方面的感触产生: 扁舟,举匏樽以相一是由历史上的英雄人 属。寄蜉蝣于天地,物的消逝想到自己的渺 渺沧海之一粟。哀小,二是由江水无穷想到 吾生之须,羡长人生须臾,三是要摆脱现 以遨游,抱明月而实处境,却“知不可乎 长终。知不可乎骤骤得”。赋写“客人”的 得,托遗响于悲风。生悲之因,实为下写苏子 的开导之词蓄势翻译与理解 况吾与子渔樵于江 渚之上 ，侣鱼虾而 友麋鹿 ，驾一叶之 扁舟 ，举匏樽以相 属。寄蜉蝣于天地 ， 渺沧海之一粟。哀 吾生之须臾 ，羡长 江之无穷。挟飞仙 以遨游 ，抱明月而 长终。知不可乎骤 得 ，托遗响于悲风。 何况我和您在江中小洲上捕 鱼打柴，和鱼虾做伴侣，与 麋鹿交朋友，驾着一片叶子 似的小船，拿着简陋的酒杯 互相劝酒。就象蜉蝣一样， 将短暂的生命寄托在天地之 间，渺小得象大海里的一粒 米。哀叹我们生命的短促， 羡慕长江的无穷无尽。希望 拉着神仙飞升遨游，和明月 一起永世长存。明知道这种 想法是不可能轻易实现的， 只好把感慨寄托在曲调之中， 在悲凉的秋风中吹奏出来。 三写因悲生议。利用主客 对话的形式提出矛盾、解 决矛盾。文中“客人”之 悲由三方面的感触产生： 一是 由历史上的英雄人 物 的消逝想到自己的渺 小，二是由江水无穷想到 人生须臾，三是要摆脱现 实处境， 却“知不可乎 骤得” 。赋写“客人”的 生悲之因，实为下写苏子 的开导之词蓄势