22、短文两篇 教学札记 陋室铭 刘禹锡 教学目标 知识与能力:1、积累文言字词,了解“铭”的体裁特点; 2、理解课文内容,体会作者保持高尚情操的愿望和安贫 乐道的生活情趣 过程与方法:3、了解托物言志的表现手法 4、加强朗读训练,提高朗读能力,背诵并默写这两篇短 情感价值观:5、感受作者安贫乐道的生活情趣,学习其高洁傲岸的节 教学重点: 目标2、4 教学难点: 目标3 教学方法 1、朗读背诵法; 2、讲解归纳法 课时安排 1课时 教学过程 导入 同学们,你最喜欢的座右铭是什么? 这里的铭是“警惕自己的文字”的意思。“铭”字除了这个意思外, 还有什么意思呢? 铭,就是记载,在器物上刻字,表示永记不忘。后来便逐渐发展 成一种文体,常常在金属器物或碑石上刻写文字,用来记叙生平、事 业、功德,表示纪念;或是记物寓意,表示勉励或警戒之意。这种文 体一般都是用韵的。 举例:铭刻在心、刻骨铭心、墓志铭。唐代时,有一位诗人,他 叫刘禹锡,他也是一位哲学家,为他居住的屋子作了一篇铭,这就是 我们今天学习的《陋室铭》。 检查预习 课堂小测 德馨(xin):品德高尚。 案牍(du) 鸿儒( hong ru):博学的人。劳形:使身体劳累。 何陋之有:有什么简陋的呢? (完成在作业本上) 2、作者简介 作者刘禹锡,唐代诗人,哲学家。字梦得,洛阳人。有《刘宾客 集》。被白居易称为“诗豪”。早年与柳宗元齐名,世称为“刘柳”,晚 年与白居易唱和,世称为“刘白”。 三、课文学习: 2626 22、短文两篇 陋室铭 刘禹锡 教学目标： 知识与能力：1、积累文言字词，了解“铭”的体裁特点； 2、理解课文内容，体会作者保持高尚情操的愿望和安贫 乐道的生活情趣。 过程与方法：3、了解托物言志的表现手法； 4、加强朗读训练，提高朗读能力，背诵并默写这两篇短 文； 情感价值观：5、感受作者安贫乐道的生活情趣，学习其高洁傲岸的节 操。 教学重点： 目标 2、4 教学难点： 目标 3 教学方法： 1、朗读背诵法； 2、讲解归纳法。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、导入： 同学们，你最喜欢的座右铭是什么？ 这里的铭是“警惕自己的文字”的意思。“铭”字除了这个意思外， 还有什么意思呢？ 铭，就是记载，在器物上刻字，表示永记不忘。后来便逐渐发展 成一种文体，常常在金属器物或碑石上刻写文字，用来记叙生平、事 业、功德，表示纪念；或是记物寓意，表示勉励或警戒之意。这种文 体一般都是用韵的。 举例：铭刻在心、刻骨铭心、墓志铭。唐代时，有一位诗人，他 叫刘禹锡，他也是一位哲学家，为他居住的屋子作了一篇铭，这就是 我们今天学习的《陋室铭》。 二、检查预习： 1、课堂小测： 德馨（xīn）：品德高尚。 案牍（dú） 鸿儒（hóng rú）：博学的人。 劳形：使身体劳累。 何陋之有：有什么简陋的呢？ （完成在作业本上） 2、作者简介： 作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。有《刘宾客 集》。被白居易称为“诗豪”。早年与柳宗元齐名，世称为“刘柳”，晚 年与白居易唱和，世称为“刘白”。 三、课文学习： 教学札记