2.同桌相互交流识字方法(生活识字、形声字、熟字加偏旁等) 3集体交流学习 (1)借助图片,认读“邮局、邮递员”。 出示图片:图片上画的是什么地方?(邮局) 熟读词语“邮局”“邮递员” 师:在邮局里负责送信件的人我们称他为邮递员,现在人们写信, 般是电子邮件了。如今的网络购物发达,我们把这种送网络快件的人 称为“快递员”,实际上他们也是“邮递员”。 说方法:你是怎样识字这里的“邮”“递”“局”(形声字,比一比识 记“句一局”) 小结:生活识字 (2)指导书写:左右结构的字“邮”“叔” 出示:“局”“原”“递”,“邮”“叔”,结构分类:左右结构、半包围 结构 仔细观察田字格里的范字,说说你的发现? 要点:左右结构的“邮”“叔”都是左高右低、左宽右窄的字。学法 小结:我们在书写左右结构的字时可采用“比高矮、比宽窄”的方法。2.同桌相互交流识字方法（生活识字、形声字、熟字加偏旁等） 3.集体交流学习 （1）借助图片，认读“邮局、邮递员”。 出示图片：图片上画的是什么地方？（邮局） 熟读词语“邮局”“邮递员” 师：在邮局里负责送信件的人我们称他为邮递员，现在人们写信，一 般是电子邮件了。如今的网络购物发达，我们把这种送网络快件的人 称为“快递员”，实际上他们也是“邮递员”。 说方法：你是怎样识字这里的“邮”“递”“局”（形声字，比一比识 记“句—局”） 小结：生活识字 （2）指导书写：左右结构的字“邮”“叔” 出示：“局”“原”、“递”，“邮”“叔”，结构分类：左右结构、半包围 结构。 仔细观察田字格里的范字，说说你的发现？ 要点：左右结构的“邮”“叔”都是左高右低、左宽右窄的字。学法 小结：我们在书写左右结构的字时可采用“比高矮、比宽窄”的方法