长得旺,苗就长得不旺:反之,苗长得旺,草就长得不旺。苗和草都需要阳光、二氧化碳、水、矿质元素 等,所以二者应是竞争关系。 6.生活在白蚁肠内的鞭毛虫,能消化白蚁肠中的木纤维素,若没有鞭毛虫,白蚁即饿死:植物中的菟丝 子,要缠着大豆才能生长;大小草履虫必须分开培养,才能生长好。以上生物的种间关系分别为() A.互利共生,寄生、竞争 B.竞争、寄生、互利共生 C.寄生、互利共生、竞争 D.互利共生、竞争、寄生 解析:选A。本题考査种间关系的相关内容。解答本题的关键是要明确各种间关系的概念。注意从题干中 找出各自的归属。 7.合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量,这些措施依次影响了农田生物之间的() A.种间关系、种内关系、种间关系 B.种间关系、种间关系、种间关系 C.种内关系、种间关系、种间关系 D.种内关系、种间关系、种内关系 解析:选C。本题考査学生对种间及种内关系的区分与判断。合理密植是调节种内关系,提高产量,除草、 除虫是为了调节种间关系,促进农作物的生长 8.寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是() 种群数量(×1000个) 185018751900 1925 A.捕食关系,N1为捕食者,N2为被捕食者 B.捕食关系,N2为捕食者,N1为被捕食者 C.竞争关系,N1为竞争中的胜利者,N2为失败者 D.共生关系,N1、№2彼此依赖,相互有利 解析:选B。从曲线可以看出,两曲线发生周期性变化。分析曲线的每一个周期,发现总是N1种群数量增 长以后,N2种群数量随之增长,说明N2以N1为食物 9.下图表示某一生态系统中,取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列 对此图的分析,正确的是() 食物大小 A.三个物种的食物资源完全相同 B.物种甲与物种乙为竞争关系长得旺，苗就长得不旺；反之，苗长得旺，草就长得不旺。苗和草都需要阳光、二氧化碳、水、矿质元素 等，所以二者应是竞争关系。 6．生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死；植物中的菟丝 子，要缠着大豆才能生长；大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别为( ) A．互利共生，寄生、竞争 B．竞争、寄生、互利共生 C．寄生、互利共生、竞争 D．互利共生、竞争、寄生 解析：选 A。本题考查种间关系的相关内容。解答本题的关键是要明确各种间关系的概念。注意从题干中 找出各自的归属。 7．合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的( ) A．种间关系、种内关系、种间关系 B．种间关系、种间关系、种间关系 C．种内关系、种间关系、种间关系 D．种内关系、种间关系、种内关系 解析：选 C。本题考查学生对种间及种内关系的区分与判断。合理密植是调节种内关系，提高产量，除草、 除虫是为了调节种间关系，促进农作物的生长。 8．寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是( ) A．捕食关系，N1 为捕食者，N2 为被捕食者 B．捕食关系，N2 为捕食者，N1 为被捕食者 C．竞争关系，N1 为竞争中的胜利者，N2 为失败者 D．共生关系，N1、N2 彼此依赖，相互有利 解析：选 B。从曲线可以看出，两曲线发生周期性变化。分析曲线的每一个周期，发现总是 N1 种群数量增 长以后，N2 种群数量随之增长，说明 N2 以 N1 为食物。 9．下图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列 对此图的分析，正确的是( ) A．三个物种的食物资源完全相同 B．物种甲与物种乙为竞争关系