(3)组词。 记字还有个好方法,就是把字组成词语。看哪个小朋友脑筋最灵,给下面几 个字组词。(抢答比赛) (课件出示:园、军、号) (4)游戏巩固生字。 拿出你的字卡,玩玩字卡游戏,考考你的小伙伴。 四、学习数量词 1.再读黑板上的词语。 2.这些词语有它们的好朋友,现在需要请小朋友来帮忙把它们找出来。我们 再来把课文读一读,想想它们的好朋友是谁。(全班齐读全文) 3.发卡片给学生,玩找朋友游戏。形式:海鸥的朋友在哪里?在这里,在这 4.认识数量词:刚才我们找出来的词叫数量词。(板贴:数量词)一般我们在 表达一种事物时都要配上合适的数量词,例如:一个人、一本书。看着黑板我们 再来读一读。 五、课堂总结 同学们,老师用一个人、一颗心、一根粉笔、两片唇与你们建立起了学习知 识的桥梁。老师希望你们能一天学习一点点,一天成长一点点。回家后,大家能 把你们的收获和家人分享。 第二课时 、复习导入 1.开火车认读生词:沙滩、一艘、一群、军舰、帆船、稻田、花园、石桥、 翠竹、队旗、铜号、红领巾 2.男女生合作读课文。 3.引导学生运用数量词说说身边的事物,学以致用。比如:一本书、一支笔 盏电灯、一件衣服、一双皮鞋、一间房子、一张桌子、一台电脑、一部照相机、 一辆汽车、一架飞机等。记……) (3)组词。 记字还有个好方法，就是把字组成词语。看哪个小朋友脑筋最灵，给下面几 个字组词。(抢答比赛) (课件出示：园、军、号) (4)游戏巩固生字。 拿出你的字卡，玩玩字卡游戏，考考你的小伙伴。 四、学习数量词 1.再读黑板上的词语。 2.这些词语有它们的好朋友，现在需要请小朋友来帮忙把它们找出来。我们 再来把课文读一读，想想它们的好朋友是谁。(全班齐读全文) 3.发卡片给学生，玩找朋友游戏。形式：海鸥的朋友在哪里？在这里，在这 里。 4.认识数量词：刚才我们找出来的词叫数量词。(板贴：数量词)一般我们在 表达一种事物时都要配上合适的数量词，例如：一个人、一本书。看着黑板我们 再来读一读。 五、课堂总结 同学们，老师用一个人、一颗心、一根粉笔、两片唇与你们建立起了学习知 识的桥梁。老师希望你们能一天学习一点点，一天成长一点点。回家后，大家能 把你们的收获和家人分享。 第二课时 一、复习导入 1.开火车认读生词：沙滩、一艘、一群、军舰、帆船、稻田、花园、石桥、 翠竹、队旗、铜号、红领巾。 2.男女生合作读课文。 3.引导学生运用数量词说说身边的事物，学以致用。比如：一本书、一支笔、 一盏电灯、一件衣服、一双皮鞋、一间房子、一张桌子、一台电脑、一部照相机、 一辆汽车、一架飞机等