1、了解意识障碍的发生机制， 教学 2、 熟悉意识障碍相关的护理诊断。 目的 3、 掌握意识障碍的临床表现与问诊要点。 、个案分析，引入新课() 三、发生机制(') 教学 四、病因(‘) 五、临床表现() 时间 分混 六、问诊要点() 七、相关护理诊断(‘) 八、案例分析(‘) 重点 重点：意识障碍的临床表现与问诊要点 及 难点 对策：引用临床案例咖加以解释使学生加深印象 教 双班合堂授课，课堂理论课 组织 教学 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等，讨论 方法 教学 及 材料 令 教学 目的 1、了解意识障碍的发生机制。 2、熟悉意识障碍相关的护理诊断。 3、掌握意识障碍的临床表现与问诊要点。 教学 内容 及 时间 分配 一、个案分析，引入新课（ ＇） 二、定义（ ＇） 三、发生机制（ ＇） 四、病因（ ＇） 五、临床表现（ ＇） 六、问诊要点（ ＇） 七、相关护理诊断（ ＇） 八、案例分析（ ＇） 重点 难点 及 对策 重点：意识障碍的临床表现与问诊要点 难点： 对策：引用临床案例加以解释,使学生加深印象。 教学 组织 双班合堂授课，课堂理论课 教学 方法 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等）、讨论 教学 思考题 及 阅读 材料 题 后 记