Course 从计算事件 方法，到简 的概率模 随机事件的定义 再到概率的 目标1，目 相关的基本概念： 公理化定义 古典概型、几何概 以教师实 堂教学+潭 议样的 标 率基本模型：全概 > 后作业 过程，使学 A4 业为准 率公式与贝叶斯 B1,B2,B 理解一种理 公式基本理论 论的形成、探 索过程，激发 学生探究热 情，培养学生 的科学态度 使学会量化 的描述与数 随机变量及其分 画随机现象 目标1，目 以教师实的统计规律 性型随机变量的 课堂教学+课时发布作暗养学生 (A4 后作业 业为准象思维的能B1.B2.B4 慨念：随机变量函 力，学可和成 数的分布。 用知识能力 创新能力等 通过多维 机变量的学 习，并且与 多维随机变量及 维随机弯量 共分布的基本概 相关理论 目标1，目 二维离散型随 第三 机变量：二维连续 课黛教学+深时发布作深素式学习 以教师实较，培养学 标4 (A4 型随机变量的概 后作业 业为准 方法.学习过B1,B2,B4 念：老维的机变量 程中引导学 函数的分布 生追求真理 立创造 来的远大目 标。 目标1，目 的相关理论 以教师筑 标4 第四 数学期望，方差， 使学生初出 协方差与相关系 课堂教学+课时发布作 (A4 后作业 理程在当前 业为准 这个数字 1.B2.B4 代化中 如 对间题进行 Course Objectives) 第一 章 随机事件的定义 相关的基本概念； 古典概型、几何概 率基本模型；全概 率公式与贝叶斯 公式基本理论 7 课堂教学+课 后作业 以教师实 时发布作 业为准 从计算事件 概率的基本 方法，到简单 的概率模型， 再到概率的 公理化定义， 这样的演变 过程，使学生 理解一种理 论的形成、探 索过程，激发 学生探究热 情，培养学生 的科学态度。 目标 1，目 标 4 (A4， B1,B2,B4 ) 第 二 章 随机变量及其分 布的基本概念；离 散型随机变量；连 续型随机变量的 概念；随机变量函 数的分布。 6 课堂教学+课 后作业 以教师实 时发布作 业为准 使学会量化 的描述与刻 画随机现象 的统计规律， 培养学生抽 象思维的能 力，学习和应 用知识能力、 创新能力等。 目标 1，目 标 4 (A4 ， B1,B2,B4 ) 第 三 章 多维随机变量及 其分布的基本概 念,二维离散型随 机变量；二维连续 型随机变量的概 念；多维随机变量 函数的分布。 7 课堂教学+课 后作业 以教师实 时发布作 业为准 通过多维随 机变量的学 习，并且与一 维随机变量 相关理论比 较，培养学生 探索式学习 方法。学习过 程中引导学 生追求真理， 树立创造未 来的远大目 标。 目标 1，目 标 4 (A4 ， B1,B2,B4 ) 第 四 章 数学期望，方差， 协方差与相关系 数 6 课堂教学+课 后作业 以教师实 时发布作 业为准 通过学习这 些数字特征 的相关理论， 使学生初步 理解在当前 这个数字时 代化中，如何 对问题进行 目标 1，目 标 4 (A4 ， B1,B2,B4 )