8.或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复 9.故余虽愚,卒获有所闻。 10.当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。 11.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和 12.寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享 13.余则温袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 14.盖余之勤且艰苦此。 三、问答题 1、文中详写作者求学过程中的“勤且艰”,其中“艰”主要表现在哪几个方面? 2、作者写自己当年学习时极为艰苦的条件,要说明什么道理 3、作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生,用意是什么? 4、读完全文,你认为作者“虽愚,卒获有所闻”的根本原因是什么? 5、本文第二段运用了什么写作手法?有什么作用 6、作者通过对比,想说明什么道理? 八年级期中文言文复习试卷(答案 (一)、解释加点字词的含义 顺流向东向西都飞奔的马向上 比高比远到,至平息 筹划通“返”,返回枝条 有寒意的树通“啭”,鸟叫声 (二)、解释下列句子略 (三)、课文内容理解 1、总领全文山水特征的是哪一句?全文结构有什么特点?8．或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 9．故余虽愚，卒获有所闻。 10．当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。 11．至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 12．寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。 13．余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 14．盖余之勤且艰苦此。 三、问答题 1、文中详写作者求学过程中的“勤且艰”，其中“艰”主要表现在哪几个方面？ 2、作者写自己当年学习时极为艰苦的条件，要说明什么道理？ 3、作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生，用意是什么？ 4、读完全文，你认为作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？ 5、本文第二段运用了什么写作手法？有什么作用？ 6、作者通过对比，想说明什么道理？ 八年级期中文言文复习试卷（答案） (一)、解释加点字词的含义 顺流 向东向西 都 飞奔的马 向上 比高比远 到，至 平息 筹划 通“返”，返回 枝条 有寒意的树 通“啭”，鸟叫声 （二）、解释下列句子 略 （三）、课文内容理解 1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？