后就意味着你有很多事情做不起来了，杀人后你的理想和目标就无法实现了。但 是，马加爵以及大部分的大学生根本就没有事情做，没有值得生存下去的目标， 这是可怕而可悲的。 专家视角 马加爵事件发生的真正根源根植于他的内心，他成长过程中对自我的迷失， 由于长期过着没有理想和目标的生活，使马加爵对自我发展越来越缺乏目标和方 法，缺乏自我控制，对自己的生命不珍惜，也没有对别人生命的敬畏。据《中国 青年报》批露，马加爵在临刑前，当记者问到“你对生命有过敬畏感吗？”，他 回答说：“没有。没有特别感受。我对自己都不重视，所以对他人的生命也不重 视。”“当时我真的迷失方向了，觉得不知道该怎么生活下去了。因为我当时觉 得我不好，往后不知道怎么做。于是就有点想不开，自己不想活了。又想我之所 以会这样，是他们三个造成的，就恨他们。”当记者问到“事情的发生，改变 了你的这些想法？”马加爵回答：“肯定改变了，是失败了。我觉得没有理想是 最大的失败。这几年没有什么追求，就是很失败。”这些都表明马加爵的生活 当时已经处于极度外控和自我迷失状态，在这种状态下，加之马加爵个人和环境 易感素质，在促发事件导火索下，恶性事件就发生了。 马加爵事件并不是一个简单孤立的个案，它实质上折射出当代青年理想追寻 和同一性探索过程中的苦恼。同一性是个体对自己的主观感受与客观外界评价之 间的一致性程度的一种概括，在人的一生中，每一个人都在寻找着自我同一性。 然而，同一性的问题对于正在成长的青年大学生来说，却是一个非常重要的课题 因为处于青年期的大学生正是自我同一性形成的关键时期，是个体第一次系统地 将理想的我、现实的我，主观的我、客观的我进行连接的重要时期，如果这个阶 段自我不能很好地统合，形成统一性，就非常容易产生自我的迷失，对人生感到 迷惘，缺乏生活的目标和价值的追求，对生命缺乏敬畏的感觉，既不珍惜自己的 生命，也无视他人的生命。在大学生发展过程中，形成一定的理想和目标是非常 重要的，因为理想和目标对人生具有很好的整合作用，它是个体自我同一性形成 的重要导引。那么，个体如何形成自我同一性呢？ 是确立明确生活目标。在寻找自我同一性的过程中，个体会对自我产生 种迷茫的感觉，不知道自己到底是什么，为什么而生存，生活的意义和价值到底 是为了什么？这些都是青年自我探索的必经阶段。在这个时期，确定一定的理想 和生活目标，有助于把分散的对自我的探索整合起来，按照目标导引的方向来聚 合自我的形象，明确生活的意义和方向。因此，从这个意义上说，青年是一个需后就意味着你有很多事情做不起来了，杀人后你的理想和目标就无法实现了。但 是，马加爵以及大部分的大学生，根本就没有事情做，没有值得生存下去的目标， 这是可怕而可悲的。 专家视角 马加爵事件发生的真正根源根植于他的内心，他成长过程中对自我的迷失， 由于长期过着没有理想和目标的生活，使马加爵对自我发展越来越缺乏目标和方 法，缺乏自我控制，对自己的生命不珍惜，也没有对别人生命的敬畏。据《中国 青年报》批露，马加爵在临刑前，当记者问到“你对生命有过敬畏感吗？”，他 回答说：“没有。没有特别感受。我对自己都不重视，所以对他人的生命也不重 视。”“当时我真的迷失方向了，觉得不知道该怎么生活下去了。因为我当时觉 得我不好，往后不知道怎么做。于是就有点想不开，自己不想活了。又想我之所 以会这样，是他们三个造成的，就恨他们。” 当记者问到“事情的发生，改变 了你的这些想法？”马加爵回答：“肯定改变了，是失败了。我觉得没有理想是 最大的失败。这几年没有什么追求，就是很失败。” 这些都表明马加爵的生活 当时已经处于极度外控和自我迷失状态，在这种状态下，加之马加爵个人和环境 易感素质，在促发事件导火索下，恶性事件就发生了。 马加爵事件并不是一个简单孤立的个案，它实质上折射出当代青年理想追寻 和同一性探索过程中的苦恼。同一性是个体对自己的主观感受与客观外界评价之 间的一致性程度的一种概括，在人的一生中，每一个人都在寻找着自我同一性。 然而，同一性的问题对于正在成长的青年大学生来说，却是一个非常重要的课题， 因为处于青年期的大学生正是自我同一性形成的关键时期，是个体第一次系统地 将理想的我、现实的我，主观的我、客观的我进行连接的重要时期，如果这个阶 段自我不能很好地统合，形成统一性，就非常容易产生自我的迷失，对人生感到 迷惘，缺乏生活的目标和价值的追求，对生命缺乏敬畏的感觉，既不珍惜自己的 生命，也无视他人的生命。在大学生发展过程中，形成一定的理想和目标是非常 重要的，因为理想和目标对人生具有很好的整合作用，它是个体自我同一性形成 的重要导引。那么，个体如何形成自我同一性呢？ 一是确立明确生活目标。在寻找自我同一性的过程中，个体会对自我产生一 种迷茫的感觉，不知道自己到底是什么，为什么而生存，生活的意义和价值到底 是为了什么？这些都是青年自我探索的必经阶段。在这个时期，确定一定的理想 和生活目标，有助于把分散的对自我的探索整合起来，按照目标导引的方向来聚 合自我的形象，明确生活的意义和方向。因此，从这个意义上说，青年是一个需