谁来管理一一学校管理的主体，主要讲校长及其一班人及其学校组织机构。 如何管理一一学校管理的策略，这些策略主要表现为学校管理过程、原则、方法： 目标的制定，制度的保障： (教学工作的管理 「教师管理 管理什么一一人 ,财物总务工作管理事德育工作的管理 学生管理 健康工作的管理、 第三课时 第二节、西方的管理理论及对学校管理的影响 一、科学管理理论(1910一一1935) 代表人物：泰勒(1856一一1915)出生于美国费城，18岁入费城一家小机械厂 做工，4年后进入米得维尔钢铁厂当技工，很快被提升为工长，总技师，总工程 师。在工作期间，他发现生产效率不高。 原因是两方面：一是工人方面。主观：劳资矛盾工人有组织的怠工：客观：工人 工作方法不当，操作熟练程度低。二是，工人没有工作定额：没有激励措施：对 工人不进行任何培训。 1900年，他在钢铁公司进行了著名的搬铁块实验，他为搬铁块的工人设计了一 套标准的动作方式，按照这套标准的动作干活，使每个工人的平均日产量由原来 的12.5英吨，提高到了47.5英顿 计件工资制：首先确定工作成绩标准，超过标准，按高工资率付酬，低于标准， 安低工作率付酬。 科学管理理论对学校管理的启发 1、多劳多得，激发教职工的工作积极性。例如，教学工作奖励。科研奖励。 2、无论从事什么活动必须由科学的方法。提高教学的效率，教学方法：德育方 法，班主任工作方法。加强教师培训。 3、加强教学的有效性。 This document is produced by free version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information