有自主合作探究的特征。 、学习方法及目标 积累·整合:能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程 中,注重梳理。根据自己的特点,扬长补短,逐步形成富有个性的语 文学习方式。了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能 根据需要,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知 识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合, 切实提高语文素养。 感受·鉴赏:阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力, 发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感,努力提高对古诗文 语言的感受力。在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱 自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美,提升审美境界。通 过阅读和鉴赏,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深、 源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。 思考·领悟:根据自己的学习目标,选读经典名著和其他优秀读 物,与文本展开对话。通过阅读和思考,领悟其丰富内涵,探讨人生 价值和时代精神,以利于逐步形成自己的思想、行为准则,树立积极 向上的人生理想,增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养 成独立思考、质疑探究的习惯,发展思维的严密性、深刻性和批判性。 乐于进行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深领悟,共同提高。 应用·拓展:能在生活和其他学习领域中,正确、熟练、有效地 运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野,初步认识自己学习语文有自主合作探究的特征。 三、学习方法及目标 积累·整合：能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程 中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语 文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能 根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知 识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合， 切实提高语文素养。 感受·鉴赏：阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力， 发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文 语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱 自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通 过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、 源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。 思考·领悟：根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读 物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生 价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极 向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养 成独立思考、质疑探究的习惯，发展思维的严密性、深刻性和批判性。 乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。 应用·拓展：能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地 运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文