究,能进行职业选择测试。 要求及仪器:要求在规定的时间里用镊子把金属螺丝分别插入盒内,或单位时间完成的工作量 采用,手指灵活性测试仪,北师大仪器厂生产。 17.实验:两点阈限测定 内容:肤觉两点阈的测定,对于科学研究、生产以及临床疾病的诊断与刺镇痛研究,都具有重 要的实用价值。 目的:通过两点阈量规测定人体皮肤两点阈的实验,学会测定皮肤两点阈的方法,探索身体不 同部位肤觉两点阈的差别,以及练习与疲劳因素对两点阈的影响。 要求及仪器:备好记录表格,选定被试皮肤为测量区盖上记号,练习2—3次。采用两点阈量规, 华东师大仪器厂生产。 18.实验:双手调节能力测定 内容:通过纵横丝杠的旋转,在金属板间隙运动,可供注意分配和技能练习实验及相关的选拔 测验用。 目的:通过实验了解注意分配和双手调节器的应用 要求及仪器:心算加练习双手调节。实验时出声复述相关数字。采用:双手调节器,北京大学 生产。 19.实验:注意分配实验 内容:注意是人们在一定时间内对某种特定对象的指向和集中。在多数情况下需要排除外界刺 激的干扰,借助于自己的意志努力使注意力较长时间集中于某种特定的对象上 目的:通过测定不同条件下注意集中能力,熟悉注意力分配仪的使用及注意力能力的实验设计 要求及仪器:备好记录表格,选定好时间,辨别出不同音频的声音(高、中、低)。采用注意分 配仪,北京大学生产 0.实验:短时记忆实验 内容:以固定的间歇不断向被试呈现刺激材料,要求被试识记,可以测试短时记忆的容量 目的:测定短时记忆的广度,学习再现法和再认法 要求及仪器:被试坐在记忆仪前的适当位置,要能清晰地看见显示部分。采用记忆仪,北京师 大生产 21.实验:动作技能迁移测定 内容:被试前方的遮板挡住直视图案的视线,而通过平面镜观察绘图,要求被试不得接触双轨 任何一边。 目的:检验右手镜画练习对左手练习的迁移作用,学习绘制练习曲线与镜画实验的方法 要求及材料:被试调正平面镜使镜内图案正对被试调节遮板,使被试不能直接看见图案板,只 能在镜中看见。采用数字镜画仪或普通镜子均可 22.实验:概念形成测定 内容:了解概念形成的影响及形成因素,概念的产生是认识过程的质变,只有运用概念才能进 行判断和推理。 目的:掌握概念形成的实验方法,了解不同被试概念形成的思维过程及其发展水平 要求及材料:主试把指导语规范化,随机排列刺激。采用叶克斯选择器或几何形体(21个), 北师大生 3.实验:时间知觉实验 内容:时间知觉是人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映,人的时间知觉具有意识性、社会 性和历史性。 目的:学习用比较法和评判法估计短暂的时间,了解不同因素对时间知觉的影响。 要求及仪器:被试者在感知时间间隔和再现它的时候有各种被试可以加以利用的辅助工具,所 呈现的时间间隔,可以随机安排。采用时间知觉测试仪,华东师大仪器厂生产。7 究，能进行职业选择测试。 要求及仪器：要求在规定的时间里用镊子把金属螺丝分别插入盒内，或单位时间完成的工作量 采用，手指灵活性测试仪，北师大仪器厂生产。 17．实验：两点阈限测定 内容：肤觉两点阈的测定，对于科学研究、生产以及临床疾病的诊断与刺镇痛研究，都具有重 要的实用价值。 目的：通过两点阈量规测定人体皮肤两点阈的实验，学会测定皮肤两点阈的方法，探索身体不 同部位肤觉两点阈的差别，以及练习与疲劳因素对两点阈的影响。 要求及仪器：备好记录表格，选定被试皮肤为测量区盖上记号，练习 2—3 次。采用两点阈量规， 华东师大仪器厂生产。 18．实验：双手调节能力测定 内容：通过纵横丝杠的旋转，在金属板间隙运动，可供注意分配和技能练习实验及相关的选拔 测验用。 目的：通过实验了解注意分配和双手调节器的应用。 要求及仪器：心算加练习双手调节。实验时出声复述相关数字。采用：双手调节器，北京大学 生产。 19．实验：注意分配实验 内容：注意是人们在一定时间内对某种特定对象的指向和集中。在多数情况下需要排除外界刺 激的干扰，借助于自己的意志努力使注意力较长时间集中于某种特定的对象上。 目的：通过测定不同条件下注意集中能力，熟悉注意力分配仪的使用及注意力能力的实验设计。 要求及仪器：备好记录表格，选定好时间，辨别出不同音频的声音（高、中、低）。采用注意分 配仪，北京大学生产。 20．实验：短时记忆实验 内容：以固定的间歇不断向被试呈现刺激材料，要求被试识记，可以测试短时记忆的容量。 目的：测定短时记忆的广度，学习再现法和再认法。 要求及仪器：被试坐在记忆仪前的适当位置，要能清晰地看见显示部分。采用记忆仪，北京师 大生产。 21．实验：动作技能迁移测定 内容：被试前方的遮板挡住直视图案的视线，而通过平面镜观察绘图，要求被试不得接触双轨 任何一边。 目的：检验右手镜画练习对左手练习的迁移作用，学习绘制练习曲线与镜画实验的方法。 要求及材料：被试调正平面镜使镜内图案正对被试调节遮板，使被试不能直接看见图案板，只 能在镜中看见。采用数字镜画仪或普通镜子均可。 22．实验：概念形成测定 内容：了解概念形成的影响及形成因素，概念的产生是认识过程的质变，只有运用概念才能进 行判断和推理。 目的：掌握概念形成的实验方法，了解不同被试概念形成的思维过程及其发展水平。 要求及材料：主试把指导语规范化，随机排列刺激。采用叶克斯选择器或几何形体（21 个）， 北师大生产。 23．实验：时间知觉实验 内容：时间知觉是人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映，人的时间知觉具有意识性、社会 性和历史性。 目的：学习用比较法和评判法估计短暂的时间，了解不同因素对时间知觉的影响。 要求及仪器：被试者在感知时间间隔和再现它的时候有各种被试可以加以利用的辅助工具，所 呈现的时间间隔，可以随机安排。采用时间知觉测试仪，华东师大仪器厂生产