课程模式和学习中进行比较，分析和借鉴。 还要学习和领会儿童美术教育的基本特点，懂得学前儿童美术能 力的发展特点，从而更深入地实施美术教育。 五、课程教学方法与教学手段 讲授法、实践法 六、课程教学内容 第一部分美术教育 第一章儿童美术概况(2学时) 1.教学内容 (1)美术和儿童美术：美术的起源和本质：美术的特征：儿童美术及分类：儿童美术 及儿童心理： (2)儿童美术的发展：儿童美术发展过程：儿童美术的特征和表现方式。 2.重、难点提示 (1)儿童美术与儿童心理互相影响的关系： (2)儿童美术的特征。 第二章学前儿童美术能力发展的阶段性特点（4学时) 1.教学内容 (1)国内外儿童美术能力发展阶段理论：儿童绘画能力发展阶段理论：儿童手工制作 能力的发展阶段理论：儿童欣赏能力的发展阶段理论： (2)学前儿童在美术活动中的能力发展阶段与特点。 2。重、难点提示 (1)对儿童美术能力发展阶段理论的理解认识。 (2)对儿童在美术活动中的能力发展阶段与特点的理解认识。 第三章学前儿童美术教育(2学时) 1.教学内容 (1)学前儿童美术教育的含义与发展：课程模式和学习中进行比较，分析和借鉴。 还要学习和领会儿童美术教育的基本特点，懂得学前儿童美术能 力的发展特点，从而更深入地实施美术教育。 五、课程教学方法与教学手段 讲授法、实践法 六、课程教学内容 第一部分 美术教育 第一章 儿童美术概况（2 学时） 1．教学内容 （1）美术和儿童美术：美术的起源和本质；美术的特征；儿童美术及分类；儿童美术 及儿童心理； （2）儿童美术的发展：儿童美术发展过程；儿童美术的特征和表现方式。 2．重、难点提示 （1）儿童美术与儿童心理互相影响的关系； （2）儿童美术的特征。 第二章 学前儿童美术能力发展的阶段性特点（4 学时） 1．教学内容 （1）国内外儿童美术能力发展阶段理论：儿童绘画能力发展阶段理论；儿童手工制作 能力的发展阶段理论；儿童欣赏能力的发展阶段理论； （2）学前儿童在美术活动中的能力发展阶段与特点。 2．重、难点提示 （1）对儿童美术能力发展阶段理论的理解认识。 （2）对儿童在美术活动中的能力发展阶段与特点的理解认识。 第三章 学前儿童美术教育（2 学时） 1．教学内容 （1）学前儿童美术教育的含义与发展；