得分 评卷人 三、名词解释（每小题5分，共10分） 1,义务教育 2.启发式 得分 评卷人 四、简答题（每小题9分，共27分） 1.简述如何引起学生的学习动机。 2.简述我国中小学的德育目标包括哪几方面？ 3.简述班集体的教育功能。 得分 评卷人 五、论述题(20分)】 结合实际，论述如何贯彻尽力性与量力性相结合的教学原则。 得 分 评卷人 六、实例分析（共23分）】 (文字在300字以上) -一节音乐课上，年轻美貌的音乐老师穿了一条漂亮裙子。格外吸引孩子们注意的是，裙子 上贴着各种颜色的五角星。他们知道，谁认真听讲，谁积极动脑，谁回答问题准确，就能获得一 颗五角星，并可以自篆地贴在自己的脑门上。这节音乐课，孩子们学习得特别认真、特别投入。 但意外出现了，受到课堂热烈气氛感染的音乐老师在兴奋地走动时，没注意从裙子上掉下 了一颗五角星。这颗五角垦被坐在旁边的一位孩子捡到了，他一颗五角星还没有，很想拥有这 颗五角星，并将它贴在自己的脑门上，然而他最终还是把它交给了老师，他用稚嫩的童音说： “老师，您掉了一颗五角星，给您。”很多听课者为之兴奋不已。遗憾的是，这位音乐老师以想象 不到的平淡甚至可以说是有点冷漠的口吻回答到：“噢。”说完就又贴到自己的裙子上，连声谢 谢都没有。 问题：请对这位音乐老师的行为进行分析与评价。请从教师的职业素养或教有机智进行 分析。 42得 分 评卷人 三、名词解释(每小题 5分，共 10分) l.义务教育 2.启发式 得 分 评卷人 四、简答题(每小题 9分，共 27分 ) 1.简述如何引起学生的学习动机。 2.简述我国中小学的德育 目标包括哪几方面? 3.简述班集体的教育功能 。 得 分 评卷人 五、论述题 (20分) 结合实际，论述如何贯彻尽力性与量力性相结合的教学原则。 得 分 评卷人 六、实例分析(共 23分) (文字在 300字以上) 一节音乐课上 ，年轻美貌的音乐老师穿了一条漂亮裙子。格外吸引孩子们注意的是 ，裙子 上贴着各种颜色的五角星。他们知道，谁认真听讲，谁积极动脑，谁回答问题准确，就能获得一 颗五角星，并可以自豪地贴在自己的脑门上。这节音乐课，孩子们学习得特别认真、特别投人。 但意外出现了，受到课堂热烈气氛感染的音乐老师在兴奋地走动时，没注意从裙子上掉下 了一颗五角星。这颗五角星被坐在旁边的一位孩子捡到了，他一颗五角星还没有，很想拥有这 颗五角星，并将它贴在自己的脑门上，然而他最终还是把它交给了老师，他用稚嫩的童音说: “老师，您掉了一颗五角星，给您。”很多听课者为之兴奋不已。遗憾的是，这位音乐老师以想象 不到的平淡甚至可以说是有点冷漠的口吻回答到:“噢。”说完就又贴到自己的裙子上，连声谢 谢都没有 。 问题:请对这位音乐老师的行为进行分析与评价。请从教师的职业素养或教育机智进行 分析