社会中要担任一定的角色，在组织中要有自己的地位和作用，这就产生了社会自我。在 自我体验上表现出追求个人的名誉、地位，和他人进行激烈竞争等。 3、心理自我 与社会自我相伴产生的是心理自我，它是指个体对自己的能力、性格、气质。兴趣、 信念、世界观等个性特征的认知。在自我体验上，常表现为自豪，自尊、自信、自卑， 在行为上追求个人能力的提升、品格的完善等。 三、自我意识的功能和作用 自我意识具有目的性、社会性、能动性等特点，对个性的形成和发展起者调节、监 督、矫正的作用，对个体的身心健康和社会适应具有重大影响。大学生正处于青春期， 自我意识的作用更重要。 (一)自我意识的一般作用 个体的自我意识与个体的成长与发展息息相关。自我意识在个体的成长与发展中具 有定向作用、控制作用、调节作用等。 1、定向作用 一个人想要成就一番事业，就必须从自身的实际出发，制定明确的目标。只有如此 才能调动自身的潜能，激发强大的动力。主体在自我意识的意识性作用下，通过反应选 择和进一步评价，确定认识对象和认识途径，便产生了对认识对象的注意，形成了认识 取向，从而使认识目标得以明确。自我意识健全的个体，在从事一项活动之前没活动的 目的和结果就己观念的形式存在于头脑之中了，并以此做出计划，指导自己的活动，从 而激发起强大的动力达到预期的目标。 2、控制作用 自我意识具有控制的功能。认识主体借助于自我意识的这种自我控制功能通过主题 的思维模式、情感等理性和非理性因素的作用，一方面排除来自主体自身或客观的与认 识对象无关或相反的信息，另一方面又促进和咖速对认识活动有用信息的吸收、加工和5 社会中要担任一定的角色，在组织中要有自己的地位和作用，这就产生了社会自我。在 自我体验上表现出追求个人的名誉、地位，和他人进行激烈竞争等。 3、心理自我 与社会自我相伴产生的是心理自我，它是指个体对自己的能力、性格、气质。兴趣、 信念、世界观等个性特征的认知。在自我体验上，常表现为自豪，自尊、自信、自卑， 在行为上追求个人能力的提升、品格的完善等。 三、自我意识的功能和作用 自我意识具有目的性、社会性、能动性等特点，对个性的形成和发展起着调节、监 督、矫正的作用，对个体的身心健康和社会适应具有重大影响。大学生正处于青春期， 自我意识的作用更重要。 （一）自我意识的一般作用 个体的自我意识与个体的成长与发展息息相关。自我意识在个体的成长与发展中具 有定向作用、控制作用、调节作用等。 1、定向作用 一个人想要成就一番事业，就必须从自身的实际出发，制定明确的目标。只有如此 才能调动自身的潜能，激发强大的动力。主体在自我意识的意识性作用下，通过反应选 择和进一步评价，确定认识对象和认识途径，便产生了对认识对象的注意，形成了认识 取向，从而使认识目标得以明确。自我意识健全的个体，在从事一项活动之前没活动的 目的和结果就已观念的形式存在于头脑之中了，并以此做出计划，指导自己的活动，从 而激发起强大的动力达到预期的目标。 2、控制作用 自我意识具有控制的功能。认识主体借助于自我意识的这种自我控制功能通过主题 的思维模式、情感等理性和非理性因素的作用，一方面排除来自主体自身或客观的与认 识对象无关或相反的信息，另一方面又促进和加速对认识活动有用信息的吸收、加工和