要求学生掌握人力资源管理的内涵和人力资源管理过程。 (二)教学内容要点 第一节人力资源管理基本概念 L.人力资源的含义及特点 2.人力资源开发与管理的含义 3.人力资源开发与管理的意义 4.人力资源开发与管理的特点 第二节人力资源开发与管理的过程 1.人力资源计划 2.招聘和解聘员工 3.甄选过程 4定向 5.员工培训 6.职业生涯发展 7.员工的报酬 第三节案例分析一一习近平治国理政思想之干部职业生涯和发展规划 重点与难点：深入理解人力资源管理的基本概念，系统把握人力资源管理的 村程八大模块。 (三)思考与实践 为什么人力资源工作很重要？中国人力资源总数量和质量如何？人力资源管理 包括哪些内容？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例教学，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 第八讲管理者的选拔、考评和培训 (一)目的与要求 要求学生掌握管理者选拔的含义，考评方式和培训形式。 (二)教学内容要占 第一节管理者的选拔 第二节管理者的考评 第三节管理者的培训6 要求学生掌握人力资源管理的内涵和人力资源管理过程。 （二） 教学内容要点 第一节 人力资源管理基本概念 1.人力资源的含义及特点 2.人力资源开发与管理的含义 3.人力资源开发与管理的意义 4.人力资源开发与管理的特点 第二节 人力资源开发与管理的过程 1.人力资源计划 2.招聘和解聘员工 3.甄选过程 4.定向 5.员工培训 6. 职业生涯发展 7. 员工的报酬 第三节 案例分析——习近平治国理政思想之干部职业生涯和发展规划 重点与难点：深入理解人力资源管理的基本概念，系统把握人力资源管理的 过程八大模块。 （三）思考与实践 为什么人力资源工作很重要？中国人力资源总数量和质量如何？人力资源管理 包括哪些内容？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例教学，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 第八讲 管理者的选拔、考评和培训 （一）目的与要求 要求学生掌握管理者选拔的含义，考评方式和培训形式。 （二） 教学内容要点 第一节 管理者的选拔 第二节 管理者的考评 第三节 管理者的培训