理论散学进程表 学 教学模式 周次 教学主题 授课救师 时 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 支撑课 (钱上/线 散学方法 作业安排 数 程目标 下 置点：有机化合物的特性、结构式，轨道杂 化理论，电负性，共价键，分子间作用力， 课程思政作业：阅读 酸碱理论，官能团 两篇与有机化学发 难点：分子轨道理论，键能，软硬酸碱的划 展有关的文章或书 分 籍和教材中的二维 课程思政融入点：1)了解我国古代的有机化 线上：网络学 码的阅读 1 绪论 涂军令 线上 目标3 学，例如染色、制酒和制醋，深植家国情怀， 习+测验 课后作业：1、完成 深植家国情怀，增强文化自信：2)认识有机 本章思维导图制作： 化合物的重要作用，激发学生学习有机化学 2、杂化规则、共价 的兴趣和历史使命感，提高专业素养：3)介 键酸碱理论和官能 绍思维导图学习法，培养科学思维，总结、 团相关应用 归纳、联系的科学方法 重点：烷烃和环烷烃的命名、构型与构象、 线上：网络学 课后作业：1、完成 物理性质、化学性质 习+测验： 本章思维导图制作： 烷烃和环烷 难点：烷烃自由基取代反应与机理，环烷烃 2-3 涂军令 6 线下 2、命名、 构型与构 目标1 烃 的结构与稳定性 线下：课堂讲 授+课上习题 象、自由基取代等相 课程思政融入点：1)介绍因“构象概念的发 关反应分析应用 展及其在化学中的应用”而获得诺贝尔化学 33 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教师 学 时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 教学模式 （线上/线 下 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 1 绪论 涂军令 4 重点：有机化合物的特性、结构式，轨道杂 化理论，电负性，共价键，分子间作用力， 酸碱理论，官能团 难点：分子轨道理论，键能，软硬酸碱的划 分 课程思政融入点：1）了解我国古代的有机化 学，例如染色、制酒和制醋，深植家国情怀， 深植家国情怀，增强文化自信；2）认识有机 化合物的重要作用，激发学生学习有机化学 的兴趣和历史使命感，提高专业素养；3）介 绍思维导图学习法，培养科学思维，总结、 归纳、联系的科学方法 线上 线上：网络学 习+测验 课程思政作业：阅读 两篇与有机化学发 展有关的文章或书 籍和教材中的二维 码的阅读 课后作业：1、完成 本章思维导图制作； 2、杂化规则、共价 键酸碱理论和官能 团相关应用 目标 3 2-3 烷 烃 和 环 烷 烃 涂军令 6 重点：烷烃和环烷烃的命名、构型与构象、 物理性质、化学性质 难点：烷烃自由基取代反应与机理，环烷烃 的结构与稳定性 课程思政融入点：1）介绍因“构象概念的发 展及其在化学中的应用”而获得诺贝尔化学 线下 线上：网络学 习+测验； 线下：课堂讲 授+课上习题 课后作业：1、完成 本章思维导图制作； 2、命名、构型与构 象、自由基取代等相 关反应分析应用 目标 1