一一李侃《中国近代史》 教师提问：同学们仔细阅读材料，我们小组讨论一下太平天国运动失败的原 因。 学生回答：… 教师对学生的回答进行评价，并补充：它失败的直接原因是中外反动势力的 联合绞杀，根本原因是农民阶级的历史局限性。 【设计意图】通过史料，分析《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内容，以 及分析太平天国运动失败的原因，培养学生史论结合、论从史出的历史学科核心 素养。 (二)地主阶级的探索-洋务运动 1、背景：教师进行讲解，洋务运动的产生是在一个内忧外患的背景下，内忧： 太平天国运动，外患：第二次鸦片战争。 2、代表人物：通过中央和地方代表人物的漫画图片展示。 3、主要企业：通过展示pt上地图，依次指出企业的具体位置以及所做的具 体内容。 4、洋务运动的影响：教师给学生阅读教材的时间，然后提问学生，并进行适 当补充。 【设计意图】1、漫画图片和地图的展示吸引学生兴趣，增加记忆点。2、培养学 生快速抓取信息和总结信息的能力。 二、列强侵略的加剧 (一)边疆危机：以表格的形式展示在19世纪60年代在中国西北、西南、 东南地区列强侵略中国以及中国做出的措施。 【设计意图】以表格形式直观的掌握19世纪晚期中国边疆面临的危机。 (二)甲午中日战争 1、背景： 通过图片的展示甲午中日战争爆发的原因：1、日本的大陆政策和2、朝鲜 东学党起义。——李侃《中国近代史》 教师提问：同学们仔细阅读材料，我们小组讨论一下太平天国运动失败的原 因。 学生回答：…… 教师对学生的回答进行评价，并补充：它失败的直接原因是中外反动势力的 联合绞杀，根本原因是农民阶级的历史局限性。 【设计意图】通过史料，分析《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内容，以 及分析太平天国运动失败的原因，培养学生史论结合、论从史出的历史学科核心 素养。 （二）地主阶级的探索-洋务运动 1、背景：教师进行讲解，洋务运动的产生是在一个内忧外患的背景下，内忧： 太平天国运动，外患；第二次鸦片战争。 2、代表人物：通过中央和地方代表人物的漫画图片展示。 3、主要企业：通过展示 ppt 上地图，依次指出企业的具体位置以及所做的具 体内容。 4、洋务运动的影响：教师给学生阅读教材的时间，然后提问学生，并进行适 当补充。 【设计意图】1、漫画图片和地图的展示吸引学生兴趣，增加记忆点。2、培养学 生快速抓取信息和总结信息的能力。 二、列强侵略的加剧 （一）边疆危机；以表格的形式展示在 19 世纪 60 年代在中国西北、西南、 东南地区列强侵略中国以及中国做出的措施。 【设计意图】以表格形式直观的掌握 19 世纪晚期中国边疆面临的危机。 （二）甲午中日战争 1、背景： 通过图片的展示甲午中日战争爆发的原因：1、日本的大陆政策和 2、朝鲜 东学党起义