7.在学生失败以后，容易使学生对未来失去信心的归因方式是( )归因。 A.运气 B.努力 C.能力 D.任务难度 8.如果在课堂中需要学生讨论，而且班级人数在25人左右，比较适宜采用的课堂设计形 式为( )。 A.堆式 B.马蹄形 C.环形 D.兴趣站 9.下列选项中，属于民主型教师的行为表现为( )o A,重视集体的作用 B.给学生完全的自由 C.教师决定一切 D.鼓励学生发表意见 10.下列项目中叙述正确的是( ）。 A.复述便是死记硬背 B.做笔记、列提纲是一种认知策略 C.不同学科所要求的学习策略可能会不同 D.心境可以影响记忆效果 得分 评卷人 二、名词解释（每小题4分，共20分） 1.认知风格 2.创造性 3.成就动机 4.习俗水平 5.智力技能 得分 评卷人 三、判断题（每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划√，错误的叙 述后划X) 1.遗传对儿童发展有重要的作用，但影响儿童发展的后天因素主要是营养、睡眠和适宜 的运动。 2.“男孩比女孩数学能力更强”，这一说法有科学依据。 3.表征陈述性知识的最基本单位是由“如果/则”构成的产生式。 1817.在学生失败 以后 ，容易使学生对未来失去信心的归因方式是 ( )归因。 A.运气 s，努力 c.能力 D.任务难度 8.如果在课堂中需要学生讨论，而且班级人数在 25人左右，比较适宜采用的课堂设计形 式为( )。 A.堆式 B.马蹄形 C.环形 D.兴趣站 9.下列选项中，属于民主型教师的行为表现为( )。 A.重视集体的作用 B.给学生完全的自由 C.教师决定一切 D.鼓励学生发表意见 10.下列项 目中叙述正确的是( )。 A.复述便是死记硬背 B.做笔记、列提纲是一种认知策略 C.不同学科所要求的学习策略可能会不同 D.心境可以影响记忆效果 得 分 评卷人 二、名词解释 (每小题 4分 ，共 20分) 1.认知风格 2.创造性 3.成就动机 4.习俗水平 5.智力技能 得 分 评卷人 三、判断题(每小题 1分，共 6分，请在正确的叙述后划丫，错误的叙 述后划X) 1.遗传对儿童发展有重要的作用，但影响儿童发展的后天因素主要是营养、睡眠和适宜 的运动。 2.“男孩比女孩数学能力更强”，这一说法有科学依据。 3.表征陈述性知识的最基本单位是由“如果/则”构成的产生式。 181