庭院的地面·像积水那样清澈透明·“水中”有像藻、荇似的水草交错纵横·原来那是 竹子和柏树枝叶(在月光下)的影子 (2)但少闲人如吾两人者耳。 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 3·全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来,请找出能表现苏轼与张怀民 友情的句子(写出两句),并以其中一句为例,说说你选择它的理由。 示例一:句子:遂至承天寺寻张怀民。理由:唯张怀民可以同乐。示例二:句子:怀民 亦未寝。理由:心境相同·欣赏趣味相同。示例三:句子:相与步于中庭。理由:关系亲密 示例四:句子∶但少闲人如吾两人者耳。理由:志同道合·志趣相投·命运相同。 4·品析文中“庭下如积水空明·水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”这一句的妙处。 示例:“积水空明”用比喻手法·形象生动地写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横” 描绘出竹、柏之影参差错杂的画面。诗人以高度凝练的笔墨·点染岀一个空明澄澈、疏影摇 曳、似真似幻的美妙境界。 5·文章结尾以“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”作结,表达了作者 怎样的感情? 贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲、悠闲的自慰等多种感情。 (二十一)观潮 浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线:既而渐 近,则玉城雪岭际天而来’大声如雷霆’震撼激射’吞天沃日·势极雄豪。杨诚斋诗云“海 涌银为郭,江横玉系腰”者是也 每岁京尹出浙江亭教阅水军·艨艟数百·分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势·并有乘 骑弄旗标枪舞刀于水面者’如履平地。倏尔黄烟四起·人物略不相睹’水爆轰震·声如崩山 烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚’随波而逝。 吴儿善泅者数百·皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上’出没于鲸波万 仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能 江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目’车马塞途’饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽 席地不容间也 1·下列词句中加点词的解释有误的一项是(B) A·浙江之潮,天下之伟观也(景象) B·并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者(骑马) C·随波而逝(去,往) D·珠翠罗绮溢目(满,充满) 点拨:“骑”是马的意思,名词’读j。“乘”是骑、坐的意思庭院的地面，像积水那样清澈透明，“水中”有像藻、荇似的水草交错纵横，原来那是 竹子和柏树枝叶(在月光下)的影子。 (2)但少闲人如吾两人者耳。 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 3．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来，请找出能表现苏轼与张怀民 友情的句子(写出两句)，并以其中一句为例，说说你选择它的理由。 示例一：句子：遂至承天寺寻张怀民。理由：唯张怀民可以同乐。示例二：句子：怀民 亦未寝。理由：心境相同，欣赏趣味相同。示例三：句子：相与步于中庭。理由：关系亲密。 示例四：句子：但少闲人如吾两人者耳。理由：志同道合，志趣相投，命运相同。 4．品析文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”这一句的妙处。 示例：“积水空明”用比喻手法，形象生动地写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横” 描绘出竹、柏之影参差错杂的画面。诗人以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇 曳、似真似幻的美妙境界。 5．文章结尾以“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”作结，表达了作者 怎样的感情？ 贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲、悠闲的自慰等多种感情。 (二十一)观 潮 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐 近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海 涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘 骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万 仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽 席地不容间也。 1．下列词句中加点词的解释有误的一项是( B ) A．浙江之潮，天下之伟观．也(景象) B．并有乘骑．弄旗标枪舞刀于水面者(骑马) C．随波而逝．(去，往) D．珠翠罗绮溢．目(满，充满) 点拨：“骑”是马的意思，名词，读 jì。“乘”是骑、坐的意思