(2)声音集中均匀，具有较强的穿透力。 (3)声音变化幅度不大，对比适度，纯净度高，但层次丰富，表情达意准确。4， 接近口语用声，状态自如，声音流畅。 5、吐字发音的综合感觉 2.基本概念和知识点 自然音域声音的审美特征准确规范清晰流畅圆润集中朴实明朗 声音的层次和色彩 3.问题与应用 旨在通过本节课程的学习，使学生了解播音发声中发声吐字的综合感觉是什么， 什么是发生的音域，播音中对他们的要求是什么。 (三)思若与实践 1.播音发声有什么特点？ 2播音发声中发音吐字的综合感觉是怎样的？ 3.什么是音高、音强、音色和音长？播音发声中对他们有什么要求？ 4.简述发声的心理基础。 5、中华文化的核心审美观是什么，在播音主持的咬字发声过程中如何体现？ (四)教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论。 第二章呼吸控制 (一)目的与要求 1.通过本章的学习，使学生掌握关于普通话播音发声中胸腹联合式呼吸方式方面 的基本理论， 2.掌握气息控制的要领。 3.掌握胸腹联合式呼吸的正确方法，练习一段时间后达到熟练运用 (二)教学内容 第一节气息控制的重要性 1.主要内容 1.艺术语言中的气息 2.练习气息的原因 2.基本概念和知识点 气息胸腹联合式呼吸法膈肌弹法丹田快吸慢呼偷气补气 3.问题与应用 旨在通过本节课程的学习，使学生了解什么叫做胸腹联合式呼吸法，什么叫做声 音的艺术化，胸腹联合式呼吸法的作用及其原理，怎么运用，怎么在实际操作中做到 3 3 （2）声音集中均匀，具有较强的穿透力。 （3）声音变化幅度不大，对比适度，纯净度高，但层次丰富，表情达意准确。4. 接近口语用声，状态自如，声音流畅。 5、吐字发音的综合感觉 2. 基本概念和知识点 自然音域 声音的审美特征 准确规范 清晰流畅 圆润集中 朴实明朗 声音的层次和色彩 3.问题与应用 旨在通过本节课程的学习，使学生了解播音发声中发声吐字的综合感觉是什么， 什么是发生的音域，播音中对他们的要求是什么。 （三）思考与实践 1.播音发声有什么特点？ 2.播音发声中发音吐字的综合感觉是怎样的？ 3.什么是音高、音强、音色和音长？播音发声中对他们有什么要求？ 4.简述发声的心理基础。 5、中华文化的核心审美观是什么，在播音主持的咬字发声过程中如何体现？ （四）教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论。 第二章 呼吸控制 （一）目的与要求 1. 通过本章的学习，使学生掌握关于普通话播音发声中胸腹联合式呼吸方式方面 的基本理论。 2.掌握气息控制的要领。 3.掌握胸腹联合式呼吸的正确方法，练习一段时间后达到熟练运用。 （二） 教学内容 第一节 气息控制的重要性 1.主要内容 1.艺术语言中的气息 2.练习气息的原因 2.基本概念和知识点 气息 胸腹联合式呼吸法 膈肌弹法 丹田 快吸慢呼 偷气 补气 3. 问题与应用 旨在通过本节课程的学习，使学生了解什么叫做胸腹联合式呼吸法，什么叫做声 音的艺术化，胸腹联合式呼吸法的作用及其原理，怎么运用，怎么在实际操作中做到