游刃有余。 第二节呼吸器官与呼吸原理 1.主要内容 (1)呼吸器官 (2)呼吸原理 (3)呼吸方式 (4)胸腹联合式呼吸的要领 (5)气息控制训练 2.基本概念和知识点 呼吸器官横膈膜气压差原理呼吸机抗衡控制原理两肋打开腹壁站定 气沉丹田 3.问题与应用 旨在通过本节课程的学习，使学生了解呼吸器官是融合协同作用，最终使气息变 成了声音，音质的好坏和气息控制的好坏有着密切的关系。所以，练习好气息，是做 好播音工作，改善音质的第一步。 (三)思考与实践 1.简述胸腹联合式呼吸原理 2.胸腹联合式呼吸法吸气和呼气要领是怎样的？ 3.播音发声呼吸控制中换气有哪些要领？ 4.中华传统文化中有哪些对呼吸控制的论述，体现了怎样的文化精神？ (四)教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，课堂实践，录音作业。 第三章口腔控制 (一)目的与要求 1.让学生明确艺术语言对吐字的要求，咬字器官的具体发声机能，以及在实际的 播音训练中咬字器官的配合要领。 2.掌握吐字归音的方法并解决在吐字归音过程中可能遇到的问题。 (二)教学内容 第一节播音吐字的要求 1.主要内容 1.为什么要学习口腔控制 2.播音吐字要求 2.基木概今和知识占 咬字器官唇舌力量中纵线口腔控制的作用吐字要清晰有力4 游刃有余。 第二节 呼吸器官与呼吸原理 1.主要内容 （1）呼吸器官 （2）呼吸原理 （3）呼吸方式 （4）胸腹联合式呼吸的要领 （5）气息控制训练 2.基本概念和知识点 呼吸器官 横膈膜 气压差原理 呼吸机抗衡控制原理 两肋打开 腹壁站定 气沉丹田 3.问题与应用 旨在通过本节课程的学习，使学生了解呼吸器官是融合协同作用，最终使气息变 成了声音，音质的好坏和气息控制的好坏有着密切的关系。所以，练习好气息，是做 好播音工作，改善音质的第一步。 （三）思考与实践 1. 简述胸腹联合式呼吸原理。 2. 胸腹联合式呼吸法吸气和呼气要领是怎样的？ 3. 播音发声呼吸控制中换气有哪些要领？ 4. 中华传统文化中有哪些对呼吸控制的论述，体现了怎样的文化精神？ （四）教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，课堂实践，录音作业。 第三章 口腔控制 （一）目的与要求 1.让学生明确艺术语言对吐字的要求，咬字器官的具体发声机能，以及在实际的 播音训练中咬字器官的配合要领。 2.掌握吐字归音的方法并解决在吐字归音过程中可能遇到的问题。 （二） 教学内容 第一节 播音吐字的要求 1.主要内容 1.为什么要学习口腔控制 2.播音吐字要求 2.基本概念和知识点 咬字器官 唇舌力量 中纵线 口腔控制的作用 吐字要清晰有力