试卷代号：2502 中央广播电视大学2008一2009学年度第二学期“开放专科”期末考试 学前儿童发展心理学试题答案及评分标准 (供参考) 2009年7月 一、名词解释题（每小题4分，共20分） 1.指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。 2.是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的、持久的情感关系，婴幼儿以依恋行为 (如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和跟随等)表达对依恋对象的依恋关系。 3.就是通过观察他人（范型或称榜样）所表现的行为及其结果而习得新行为。 4.是指儿童对自己的性别不随其年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。 5.是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 二、填空题（每空1分，共24分） 1.发展的普遍性 2.色盲 3.容易抚育型 抚育困难型 启动缓慢型 4.注意 保持 运动复现 动机 5.知觉研究 6.上下 前后 左右 7.感知者 表现者 欣赏者 8.变换 冲动 感染 暴露 9.积极词汇 10.工具性侵犯 敌意性侵犯 11.自我评价 三、简答题（每小题8分，共24分】 1.对规则的理解上认为规则是万能不变的；(2分)评定行为的态度上，抱极端态度，并认 2234试卷代号:2502 中央广播电视大学2008-2009学年度第二学期“开放专科”期末考试 学前儿童发展心理学 试题答案及评分标准 (供参考) 2009年 7月 一、名词解释题 (每小题 4分 。共 20分 ) 指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。 是婴儿与母亲或其他养育者之间形成 的亲密的、持久的情感关系，婴幼儿 以依恋行 为 (如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和跟随等)表达对依恋对象的依恋关系。 3.就是通过观察他人(范型或称榜样)所表现的行为及其结果而习得新行为。 4.是指儿童对 自己的性别不随其年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识 。 5.是研究 。至 6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 二、填空题 (每空 1分，共 24分) 1.发展的普遍性 2.色盲 3.容易抚育型 抚育 困难型 启动缓慢型 4，注意 保持 运动复现 动机 5.知觉研究 6.上下 前后 左右 7.感知者 表现者 欣赏者 8.变换 冲动 感染 暴露 9.积极词汇 10.工具性侵犯 n.自我评价 敌意性侵犯 三、简答题(每小题 8分，共 24分) 1.对规则的理解上认为规则是万能不变的;(2分)评定行为的态度上，抱极端态度，并认 2234