7.提问:桃源人见渔人为什么“乃大惊”? 讨论并归纳:写出桃源人对陌生人的惊异,显示桃源与世隔绝的久远。 8.提问:渔人一一为具言所闻,桃源人为什么“皆叹惋”? 讨论并归纳:为桃源外的世界如此动乱,黑暗而叹惋,为桃源外的人没有过上安 定和平的生活而叹惋 提问:此中人语云,不足为外人道也的原因是什么? 讨论并归纳:不希望外人来打扰这里的生活。也为下文再寻桃源不得埋下伏 笔 10.提问:渔人出桃源时,“处处志之”,为什么再往时,“寻向所志,遂 迷,不复得路”? 讨论并归纳:作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻 的所在。暗示桃源是虚构的 11.提问:为什么说桃花源是当时的理想社会?我们今天应当怎么评价? 讨论并归纳:作者虚构的世外桃源,是与作者所处的现实社会相对照的。这 里景色优美,土地肥沃,资源丰富,风俗淳朴;这里没有压迫,没有战乱,社会 平等,和平安宁,确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。这理想在一定 程度上反映了广大人民的愿望,但在当时的条件下是不可能实现的,因而它只是 一种空想 三、小结 全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索,把发现桃源的经过,在桃源的所见 所闻所历,离开桃源后再寻桃源的情形,都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构 了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大 人民的意愿。(中心思想) 四、作业 1.课后练习。2.练习册上的作业 五、板书设计 乐第 8 页 7．提问：桃源人见渔人为什么“乃大惊”？ 讨论并归纳：写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远。 8．提问：渔人—一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？ 讨论并归纳：为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋，为桃源外的人没有过上安 定和平的生活而叹惋。 9．提问：此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？ 讨论并归纳：不希望外人来打扰这里的生活。也为下文再寻桃源不得埋下伏 笔。 10．提问：渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂 迷，不复得路”？ 讨论并归纳：作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻 的所在。暗示桃源是虚构的。 11．提问：为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？ 讨论并归纳：作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这 里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会 平等，和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。这理想在一定 程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是 一种空想。 三、小结 全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见 所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构 了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大 人民的意愿。（中心思想） 四、作业 1．课后练习。 2．练习册上的作业。 五、板书设计 桃花源记 美 乐 奇