3.2全面了解学生情况 了解学生是教学切合实际、因材施教的前提,包括班集体和学生个人两 个方面。掌握学生思想动态、学习态度、个性特点和兴趣爱好等,同时做到 关心学生疾苦,包括家庭环境和生活条件。 3.3认真完成学期授课计划和教案、讲稿 在教学准备过程中,应编写出以下教学文件 3.3.1学期授课计划 该计划应在学期开始前按教学大纲要求及学校规范格式严格制订,主要 内容包括:课程名称、教学内容、教学时数、周次安排、教学形式和课外作 业等。 3.3.2教案和讲稿 教案和讲稿是教师进行教学,总结分析的最主要内容依据,教师应在开 学前准备好一学期的教案和讲稿(须多媒体教学的要准备好PT课件) 3.4教学方法研究 教学方法是教学过程中的最重要环节,是教学内容的载体和实现目标的 手段,是学科教学的延伸和发展,教师应积极参加教学方法研究的会议或研 讨,倡导撰写教学方法类型的科研论文,采用便于学生理解和掌握的方法进 行教学。 4教学过程 4.1教学目标:在教学目标的评价中,主要倾向于三个方面,①是否全面、准 确地把握“社会体育”的思想精髓;②教学目标的设定相对具体,可量化评 价;③社会需求和学生需求相结合3.2 全面了解学生情况 了解学生是教学切合实际、因材施教的前提，包括班集体和学生个人两 个方面。掌握学生思想动态、学习态度、个性特点和兴趣爱好等，同时做到 关心学生疾苦，包括家庭环境和生活条件。 3.3 认真完成学期授课计划和教案、讲稿 在教学准备过程中，应编写出以下教学文件： 3.3.1 学期授课计划 该计划应在学期开始前按教学大纲要求及学校规范格式严格制订，主要 内容包括：课程名称、教学内容、教学时数、周次安排、教学形式和课外作 业等。 3.3.2 教案和讲稿 教案和讲稿是教师进行教学，总结分析的最主要内容依据，教师应在开 学前准备好一学期的教案和讲稿（须多媒体教学的要准备好 PPT 课件）。 3.4 教学方法研究 教学方法是教学过程中的最重要环节，是教学内容的载体和实现目标的 手段，是学科教学的延伸和发展，教师应积极参加教学方法研究的会议或研 讨，倡导撰写教学方法类型的科研论文，采用便于学生理解和掌握的方法进 行教学。 4.教学过程： 4.1 教学目标：在教学目标的评价中，主要倾向于三个方面，①是否全面、准 确地把握“社会体育”的思想精髓；②教学目标的设定相对具体，可量化评 价；③社会需求和学生需求相结合