验及思想的积累,就不可能有创造性思维的突发。直觉、灵感、顿悟只垂青于天才而又勤奋 的头脑。从另一个角度上说,直觉、灵感、顿悟的迸发带有偶然性,它在何时出现、以何种 方式出现、由何种因素所触发等是偶然的。但正如唯物辩证法所指出的,偶然中有必然,偶 然和必然是辩证统一的。从意识与潜意识的相互作用中可以解释发现过程中的偶然与必然的 统一。潜意识的活动是在自我意识的参与下完成的,意识对所思索的问题发散式地提供各种 相关的信息,在这些信息中说不定其中的一个一下子打开了潜意识的大门,导致发现的突然 产生 最后,创造性思维既以创新性为目标,又以传统性为基础,它是创造性与传统性的统一 在科学研究及政策研究活动中,创造性思维的目标是发现新概念、新定律和新理论,因此, 新颖性、独特性和求异性是它追求的目标。它或者表现为对已有理论或方案的分析批判,或 者表现为大刀阔斧、另辟蹊径。创造性思维是沿着人类铺就的知识大道前进的,它必须以背 景理论或知识作为出发点。只有当原有的理论或知识不能解决新问题或出现矛盾时,才会产 生进一步解决问题的直觉、灵感和顿悟。猜测是在有了谜,而没有谜底时才发生的。因此 知识传统是创造性思维的出发点和思想原料。一般来说,知识越广博就越容易产生直觉、灵 感和顿悟。当然,有了丰富的知识,还必须具备批判的眼光 创造性思维的表现形式 R·M·克朗对超理性的过程(非理性的过程)在政策分析中的作用作了分析,他列出 了超理性过程的各种表现或形式,并给这些形式下定义。在他看来,超理性过程包括:(1) 判断——从经验中获得的决策智慧:(2)直觉——不依靠逻辑推理而在头脑中领悟到的知识 (3)创造力一一产生型式、构造和关系的脑力过程:(4)灵感一一通过非理性的方式而得 到的偶然发现;(5)隐含的知识一一通过生活体验而获得的知识;(6)信仰一一未经理性检 验而接受为真理;(7)洞察力一一理解能力:(8)意志一一达到目的决心;(9)超感交流 越出感觉的正常范围的交流:(10)预见能力—一预见未来事件的能力。此外还包括爱情、 欢乐、歉意、憎恨、恐惧、领袖的魅力、政治等等。① 创造性思维的主要表现形式有联想、想象、直觉、灵感等。它们在政策研究过程的各个 环节中都起了独特而又重要的作用 联想。所谓联想,是从一个概念或事物想到其他概念或事物的心理活动。联想在政策研 究过程中的作用在于,首先帮助研究者和决策者形成和提出有价值的决策目标。决策目标并 不容易确定,有时决策目标是研究者把观察到的事物或现象,与已有的某个政策问题或社会 需要联想到一起提出来的:;其次,联想是围绕创造目标,搜寻和调动头脑中储存的有关知识 的途径。②头脑中已有的各种知识和经验不是杂乱无章地堆积在一起,而是按各种知识元素 的相互联系有秩序地记忆下来,当调动和运用这些知识时,需要联想检索:再次,通过联想 可以把记忆的知识的丰富内容展现出来,也可以把许多知识与信息联系起来,从中把握客观 事物的本质、相互联系及其规律。联想还可以开阔思路,从而产生、形成新的构想或解决问 ①参见R·M·克朗著.系统分析和政策科学.北京:商务印书馆,1987:38-39 ③陈昌曙主编.自然辩证法概论新编.沈阳:东北大学出版社,2001:140页10 验及思想的积累，就不可能有创造性思维的突发。直觉、灵感、顿悟只垂青于天才而又勤奋 的头脑。从另一个角度上说，直觉、灵感、顿悟的迸发带有偶然性，它在何时出现、以何种 方式出现、由何种因素所触发等是偶然的。但正如唯物辩证法所指出的，偶然中有必然，偶 然和必然是辩证统一的。从意识与潜意识的相互作用中可以解释发现过程中的偶然与必然的 统一。潜意识的活动是在自我意识的参与下完成的，意识对所思索的问题发散式地提供各种 相关的信息，在这些信息中说不定其中的一个一下子打开了潜意识的大门，导致发现的突然 产生。 最后，创造性思维既以创新性为目标，又以传统性为基础，它是创造性与传统性的统一。 在科学研究及政策研究活动中，创造性思维的目标是发现新概念、新定律和新理论，因此， 新颖性、独特性和求异性是它追求的目标。它或者表现为对已有理论或方案的分析批判，或 者表现为大刀阔斧、另辟蹊径。创造性思维是沿着人类铺就的知识大道前进的，它必须以背 景理论或知识作为出发点。只有当原有的理论或知识不能解决新问题或出现矛盾时，才会产 生进一步解决问题的直觉、灵感和顿悟。猜测是在有了谜，而没有谜底时才发生的。因此， 知识传统是创造性思维的出发点和思想原料。一般来说，知识越广博就越容易产生直觉、灵 感和顿悟。当然，有了丰富的知识，还必须具备批判的眼光。 二、创造性思维的表现形式 Ｒ·Ｍ·克朗对超理性的过程（非理性的过程）在政策分析中的作用作了分析，他列出 了超理性过程的各种表现或形式，并给这些形式下定义。在他看来，超理性过程包括：（1） 判断——从经验中获得的决策智慧；（2）直觉——不依靠逻辑推理而在头脑中领悟到的知识； （3）创造力——产生型式、构造和关系的脑力过程；（4）灵感——通过非理性的方式而得 到的偶然发现；（5）隐含的知识——通过生活体验而获得的知识；（6）信仰——未经理性检 验而接受为真理；（7）洞察力——理解能力；（8）意志——达到目的决心；（9）超感交流— —越出感觉的正常范围的交流；（10）预见能力——预见未来事件的能力。此外还包括爱情、 欢乐、歉意、憎恨、恐惧、领袖的魅力、政治等等。① 创造性思维的主要表现形式有联想、想象、直觉、灵感等。它们在政策研究过程的各个 环节中都起了独特而又重要的作用。 联想。所谓联想，是从一个概念或事物想到其他概念或事物的心理活动。联想在政策研 究过程中的作用在于，首先帮助研究者和决策者形成和提出有价值的决策目标。决策目标并 不容易确定，有时决策目标是研究者把观察到的事物或现象，与已有的某个政策问题或社会 需要联想到一起提出来的；其次，联想是围绕创造目标，搜寻和调动头脑中储存的有关知识 的途径。②头脑中已有的各种知识和经验不是杂乱无章地堆积在一起，而是按各种知识元素 的相互联系有秩序地记忆下来，当调动和运用这些知识时，需要联想检索；再次，通过联想 可以把记忆的知识的丰富内容展现出来，也可以把许多知识与信息联系起来，从中把握客观 事物的本质、相互联系及其规律。联想还可以开阔思路，从而产生、形成新的构想或解决问 ① 参见 R·M·克朗著. 系统分析和政策科学. 北京：商务印书馆，1987：38-39. ② 陈昌曙主编. 自然辩证法概论新编. 沈阳：东北大学出版社，2001：140 页