高等理科教育 大学科技作文与写作 步深入研究的基础。在该类作文的写作过程中,一般需要进行适当的加工和修整,目的在于全面 认识现状并对未来的发展做出科学判断。报告的编写需要以资料为基础,以事实为依据,对前人 的创造性研究成果给予充分尊重并加以具体说明(标明出处或参考文献等)。编写要素(主要内 容)一般包括.题目、作者、时间、编写说明、正文、结论认识、参考文献、致谢等方面。 在文献总结报告中,需要涉及到许多原文阅读和文献翻译问题。实际上,对文献的翻译是 个二次创作问题,它首先涉及了外文水平(阅读理解)问题,其次还涉及到了专业知识基础问题, 最后还涉及到了汉语表达水平问题。前人所言的“信”“达”“雅”(忠实原文、表达准确、文字 优雅)实际上就是翻译中大家所遵从的统一标准。因此,产出一篇好的译作同样需要花费大量的 时间和精力,然而,从教学培养的角度看,翻译作文的不断磨练和水平提高仍然是非常必需和必 要的 3开题及研究报告:需要首先说明的是,此处所说的开题报告是指为完成学位论文或研究项 目而作的先导设计型预研究报告,研究报告主要是指为完成某一任务或达到某一目的而编写的文 字性材料。两者均需要在文献总结报告基础上完成,因此写作有一定难度,一般适用于研究生以 上教学过程。由于目的和出发点不同,两者在写作方式上也就相应区别。 开题报告的编写应当具有前瞻性和预见性,需要在掌握本学科现状基础上对所涉及的工作进 行范围界定和任务规定,写作要素主要包括:题目、意义、现状及存在问题、解决途径与方法、实 验方案及方法要领(实现途径)、技术要求、预期成果与效果、可行性分析、实施步骤与工作计划 安排、主要参考文献以及其它事项说明等 研究报告则主要针对研究成果进行详细论述,但从完整性分析,需要对原始设计和工作过程 加以说明,基本要素主要包括:题目、前言(背景情况说明、计划实施过程、研究任务完成情况、 主要结论和认识、致谢)、正文、主要结论和认识、附录或附件、参考文献等。 毕业(学位)论文 根据不同的教学目的和要求,毕业论文的写作规范差别较大,大致说来,本科毕业论文需要 达到熟悉本学科工作方法和就某一方面灵活运用所学知识的目的,硕士研究论文则需要重点通过 对实际工作的完成,在某一领域能够达到活学活用的效果并适时提出自己的见解,而博士毕业论 文则更强调其研究工作的创造性。毕业论文需要在指导教师的指导下完成,一般情况下,毕业论 文的完成均需要经过较长时间的研究,需要在充分论证(即开题研究)基础上加以实施和完成。毕 业论文的写作一般包括几方面要素:研究题目、署名、摘要、前言(开题研究背景、工作方法与 硏究任务完成情况、主要成果与认识等说明)、研究正文(论点、论据、论证、问题讨论等)、参 考文献以及其它情况说明(致谢、附件)等,不同层次、不同专业的毕业论文有不同的要求。此 外,各大学均有自己的论文要求,在格式和形式上无法统一对待 三、发表类作文 目前,许多髙校都规定博士硏究生在校期间必须公开发表硏究论文,同时也鼓励硕士研究生 发表学术论文,从提高教学质量来说,这无疑是一项必要的措施。然而,公开发表论文在写作风 格和要求上与前述报告类作文和毕业论文均有不同。发表类作文通常就某一方面、某一问题、某 一领域或者某一细节展开介绍、讨论、分析、展望或者说明等,虽然结构短小但内容完整,更强 调了学术研究的公开性、学术性、目的性和可读性。目前已有多人就科技论文的写作问题进行过 讨论,该类作文的特点主要是 1)篇幅有限:一般为1000~8000字,个别可以超过1000字。要求就事论事,文字精练 主题鲜明,结构合理(2)体裁多样:发表论文在题材上包括了报导型、论述型、讨论型、综述 o1994-2007ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreservedhttp:/www.cnki.net步深入研究的基础。在该类作文的写作过程中, 一般需要进行适当的加工和修整, 目的在于全面 认识现状并对未来的发展做出科学判断。报告的编写需要以资料为基础, 以事实为依据, 对前人 的创造性研究成果给予充分尊重并加以具体说明 (标明出处或参考文献等)。编写要素 (主要内 容) 一般包括: 题目、作者、时间、编写说明、正文、结论认识、参考文献、致谢等方面。 在文献总结报告中, 需要涉及到许多原文阅读和文献翻译问题。实际上, 对文献的翻译是一 个二次创作问题, 它首先涉及了外文水平 (阅读理解) 问题, 其次还涉及到了专业知识基础问题, 最后还涉及到了汉语表达水平问题。前人所言的“信”、“达”、“雅”(忠实原文、表达准确、文字 优雅) 实际上就是翻译中大家所遵从的统一标准。因此, 产出一篇好的译作同样需要花费大量的 时间和精力, 然而, 从教学培养的角度看, 翻译作文的不断磨练和水平提高仍然是非常必需和必 要的。 3. 开题及研究报告: 需要首先说明的是, 此处所说的开题报告是指为完成学位论文或研究项 目而作的先导设计型预研究报告, 研究报告主要是指为完成某一任务或达到某一目的而编写的文 字性材料。两者均需要在文献总结报告基础上完成, 因此写作有一定难度, 一般适用于研究生以 上教学过程。由于目的和出发点不同, 两者在写作方式上也就相应区别。 开题报告的编写应当具有前瞻性和预见性, 需要在掌握本学科现状基础上对所涉及的工作进 行范围界定和任务规定, 写作要素主要包括: 题目、意义、现状及存在问题、解决途径与方法、实 验方案及方法要领 (实现途径)、技术要求、预期成果与效果、可行性分析、实施步骤与工作计划 安排、主要参考文献以及其它事项说明等。 研究报告则主要针对研究成果进行详细论述, 但从完整性分析, 需要对原始设计和工作过程 加以说明, 基本要素主要包括: 题目、前言 (背景情况说明、计划实施过程、研究任务完成情况、 主要结论和认识、致谢)、正文、主要结论和认识、附录或附件、参考文献等。 二、毕业 (学位) 论文 根据不同的教学目的和要求, 毕业论文的写作规范差别较大, 大致说来, 本科毕业论文需要 达到熟悉本学科工作方法和就某一方面灵活运用所学知识的目的, 硕士研究论文则需要重点通过 对实际工作的完成, 在某一领域能够达到活学活用的效果并适时提出自己的见解, 而博士毕业论 文则更强调其研究工作的创造性。毕业论文需要在指导教师的指导下完成, 一般情况下, 毕业论 文的完成均需要经过较长时间的研究, 需要在充分论证 (即开题研究) 基础上加以实施和完成。毕 业论文的写作一般包括几方面要素: 研究题目、署名、摘要、前言 (开题研究背景、工作方法与 研究任务完成情况、主要成果与认识等说明)、研究正文 (论点、论据、论证、问题讨论等)、参 考文献以及其它情况说明 (致谢、附件) 等, 不同层次、不同专业的毕业论文有不同的要求。此 外, 各大学均有自己的论文要求, 在格式和形式上无法统一对待。 三、发表类作文 目前, 许多高校都规定博士研究生在校期间必须公开发表研究论文, 同时也鼓励硕士研究生 发表学术论文, 从提高教学质量来说, 这无疑是一项必要的措施。然而, 公开发表论文在写作风 格和要求上与前述报告类作文和毕业论文均有不同。发表类作文通常就某一方面、某一问题、某 一领域或者某一细节展开介绍、讨论、分析、展望或者说明等, 虽然结构短小但内容完整, 更强 调了学术研究的公开性、学术性、目的性和可读性。目前已有多人就科技论文的写作问题进行过 讨论, 该类作文的特点主要是: (1) 篇幅有限: 一般为 1000～ 8000 字, 个别可以超过 10000 字。要求就事论事, 文字精练, 主题鲜明, 结构合理; (2) 体裁多样: 发表论文在题材上包括了报导型、论述型、讨论型、综述 942 高等理科教育 大学科技作文与写作