7 浙江大学 遗传学第十四章 37 IO: IA: IB: ˆ ˆ 1.96 0.487 1.96 0.549 OO OO O pS pS − = ≤≤+ = p ˆ ˆ 1.96 0.303 1.96 0.361 AA AA A pS pS − = ≤≤+ = p ˆ 1.96 0.128 1.96 0.172 ˆ BB B B B pS p S − = ≤≤+ = p 利用等位基因频率的估计值和标准差,可计算基因 频率的95%置信区间 Î 推断群体基因频率的真值范围: 浙江大学 遗传学第十四章 38 5.定律意义: 哈德 – 魏伯格定律在群体遗传学中的重要性 Î 揭示 基因频率和基因型频率的规律。 只要群体内个体间能进行随机交配Î该群体能够保持 平衡状态和相对稳定。 即使由于突变、选择、迁移和杂交等因素改变了群体 的基因频率和基因型频率Î但只要这些因素不再继续产生 作用而进行随机交配时,则该群体仍将保持平衡。 浙江大学 遗传学第十四章 39 6.打破平衡的意义: 在人工控制下通过选择、杂交或人工诱变等途径, 就可以打破这种平衡 Î 促使生物个体发生变异 Î 群体 (如亚种、变种、品种或品系) 遗传特性将随之改变。 为动、植物育种中选育新类型提供了有利的条件。 ∴ 改变群体基因频率和基因型频率,打破遗传平衡Î 是目前动、植物育种中的主要手段。 浙江大学 遗传学第十四章 40 例:我国某人群中测定了1050人对苯硫脲的尝味能力,其中 410人(TT)有尝味能力、杂合的有 500人(Tt) 、味盲者有140 人(tt) 。 问是否是达到Hardy-weiberg平衡? T 的基因频率 p = (410×2+500)/(1050×2)=0.63 t 的基因频率 q = (140×2+500)/(1050×2)=0.37 TT Tt tt 总计 实际频数 (O) 410 500 140 1050 预计频数 (C) (Np2 ) 416.75 (N2 pq) 489.51 (Nq2 ) 143.74 N 1050 (O-C) 2 / C 0.109 0.225 0.097 0.431 χ2 = 0.431<3.841,符合Hardy-weiberg平衡群体。 浙江大学 遗传学第十四章 41 第二节 改变基因频率的因素 浙江大学 遗传学第十四章 42 在自然界或栽培条件下,许多因素可以影响群体 遗传平衡,如突变、选择、迁移和遗传漂变等,这些 因素都是促进生物进化的原因。 其中突变和选择是主要的。7 浙江大学 遗传学第十四章 37 IO: IA: IB: ˆ ˆ 1.96 0.487 1.96 0.549 OO OO O pS pS − = ≤≤+ = p ˆ ˆ 1.96 0.303 1.96 0.361 AA AA A pS pS − = ≤≤+ = p ˆ 1.96 0.128 1.96 0.172 ˆ BB B B B pS p S − = ≤≤+ = p 利用等位基因频率的估计值和标准差,可计算基因 频率的95%置信区间 Î 推断群体基因频率的真值范围: 浙江大学 遗传学第十四章 38 5.定律意义: 哈德 – 魏伯格定律在群体遗传学中的重要性 Î 揭示 基因频率和基因型频率的规律。 只要群体内个体间能进行随机交配Î该群体能够保持 平衡状态和相对稳定。 即使由于突变、选择、迁移和杂交等因素改变了群体 的基因频率和基因型频率Î但只要这些因素不再继续产生 作用而进行随机交配时,则该群体仍将保持平衡。 浙江大学 遗传学第十四章 39 6.打破平衡的意义: 在人工控制下通过选择、杂交或人工诱变等途径, 就可以打破这种平衡 Î 促使生物个体发生变异 Î 群体 (如亚种、变种、品种或品系) 遗传特性将随之改变。 为动、植物育种中选育新类型提供了有利的条件。 ∴ 改变群体基因频率和基因型频率,打破遗传平衡Î 是目前动、植物育种中的主要手段。 浙江大学 遗传学第十四章 40 例:我国某人群中测定了1050人对苯硫脲的尝味能力,其中 410人(TT)有尝味能力、杂合的有 500人(Tt) 、味盲者有140 人(tt) 。 问是否是达到Hardy-weiberg平衡? T 的基因频率 p = (410×2+500)/(1050×2)=0.63 t 的基因频率 q = (140×2+500)/(1050×2)=0.37 TT Tt tt 总计 实际频数 (O) 410 500 140 1050 预计频数 (C) (Np2 ) 416.75 (N2 pq) 489.51 (Nq2 ) 143.74 N 1050 (O-C) 2 / C 0.109 0.225 0.097 0.431 χ2 = 0.431<3.841,符合Hardy-weiberg平衡群体。 浙江大学 遗传学第十四章 41 第二节 改变基因频率的因素 浙江大学 遗传学第十四章 42 在自然界或栽培条件下,许多因素可以影响群体 遗传平衡,如突变、选择、迁移和遗传漂变等,这些 因素都是促进生物进化的原因。 其中突变和选择是主要的