学校属于哪一类型的组织？管理幅度和管理层次对组织规模产生什么样的影 响？组织结构的基本类型包括哪些？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例教学，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 第十讲组织结构整合与组织文化 (一)目的与要求 要求学生掌握组织整合的方式，组织文化的内涵及重要性。 (二)教学内容要点 第一节组织结构的整合 1职权关系的协调 2组织权力的合理配置 第二节组织文化 1组织文化的含义 2组织文化的特征 3.组织文化的基本要素 4.组织文化的功能 第三节习近平治国理政思想之文化自信专题讲解 重点与难点：直线职权与参谋职权的区别，组织文化的基本要素 (三)思考与实践 直线职权与参谋职权的区别是什么？组织文化包括哪些要素？组织文化对组织 发展产生哪些方面的影响？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。」 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例教学，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业索 养。8 学校属于哪一类型的组织？管理幅度和管理层次对组织规模产生什么样的影 响？组织结构的基本类型包括哪些？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例教学，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 第十讲 组织结构整合与组织文化 （一）目的与要求 要求学生掌握组织整合的方式，组织文化的内涵及重要性。 （二）教学内容要点 第一节 组织结构的整合 1.职权关系的协调 2.组织权力的合理配置 第二节 组织文化 1.组织文化的含义 2.组织文化的特征 3.组织文化的基本要素 4.组织文化的功能 第三节 习近平治国理政思想之文化自信专题讲解 重点与难点：直线职权与参谋职权的区别，组织文化的基本要素。 （三）思考与实践 直线职权与参谋职权的区别是什么？组织文化包括哪些要素？组织文化对组织 发展产生哪些方面的影响？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例教学，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养