第十一讲领导概述 (一)目的与要求 要求学生掌握领导的基本概念。 (二)教学内容要点 第一节领导概述 1.领导的含义 2.领导和管理的概念辨析 3.领导的职能 4.领导的作用 5.领导工作的原则和要求 6领导者的素质 重点与难点：理解领导的内涵以及和管理的差别。 (二)思老与实践 领导的涵义是什么？领导和管理有什么差别？领导的职能和作用是什么？领导 工作都有哪些原则和要求？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例教学，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 第十二讲领导相关理论 (一)目的与要求 要求学生掌握人性假设理论和领导理论的观点。 (二)教学内容要点 第一节人性假设理论 1XV理论 2沙因概述的四种人性假设理论 第二节领导理论 1.领导行为连续统一体理论 2利克特的领导方式理论 3.二维构面理论 4.管理方格理论 5.菲德勒的权变理论 9 第十一讲 领导概述 （一）目的与要求 要求学生掌握领导的基本概念。 （二）教学内容要点 第一节 领导概述 1.领导的含义 2.领导和管理的概念辨析 3.领导的职能 4.领导的作用 5.领导工作的原则和要求 6.领导者的素质 重点与难点：理解领导的内涵以及和管理的差别。 （三）思考与实践 领导的涵义是什么？领导和管理有什么差别？领导的职能和作用是什么？领导 工作都有哪些原则和要求？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例教学，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 第十二讲 领导相关理论 （一）目的与要求 要求学生掌握人性假设理论和领导理论的观点。 （二）教学内容要点 第一节 人性假设理论 1.X-Y 理论 2.沙因概述的四种人性假设理论 第二节 领导理论 1.领导行为连续统一体理论 2.利克特的领导方式理论 3.二维构面理论 4.管理方格理论 5.菲德勒的权变理论