从教学大纲或课程标准中规定的教学目的， 到课堂上要达到的教学目标，有一个从整体到局 部、从原则到具体、从外在目标到内在目标的细 化过程，以达到总体与局部、外在目标与内在目 标、教与学的统一。 如义务教育数学课程的最终目的是为学生的 终身可持续发展奠定良好的基础，实现人人学有 价值的数学；人人都能获得必要的数学；不同的 人在数学上得到不同的发展。从教学大纲或课程标准中规定的教学目的， 到课堂上要达到的教学目标，有一个从整体到局 部、从原则到具体、从外在目标到内在目标的细 化过程，以达到总体与局部、外在目标与内在目 标、教与学的统一。 如义务教育数学课程的最终目的是为学生的 终身可持续发展奠定良好的基础，实现人人学有 价值的数学；人人都能获得必要的数学；不同的 人在数学上得到不同的发展