二、教学目标的分类理论简介 美国教育学家与心理学家布鲁姆的分类理论简介： 分类教学目标的四个原则： 1 结合现行教学大纲，充分反映教师在实际教学中对 学生行为分类的方法； 2分类学要有内在的逻辑一致性； 3要充分考虑心理学的可靠的研究成果； 4要使分类结果适用于任何条件下的教学，即保证其 广泛的适用性。 二、教学目标的分类理论简介 美国教育学家与心理学家布鲁姆的分类理论简介： 分类教学目标的四个原则： 1 结合现行教学大纲，充分反映教师在实际教学中对 学生行为分类的方法； 2 分类学要有内在的逻辑一致性； 3 要充分考虑·心理学的可靠的研究成果； 4 要使分类结果适用于任何条件下的教学，即保证其 广泛的适用性