置大量的问题情境,来激发学生的学习兴趣和进一步培养他们分析、 归纳和概括知识的能力。 三、教学目标 1、理解复制的概念 、简述DNA复制的过程,并分析、归纳出DNA复制过程的特 点 3、知道DNA复制在遗传上的意义。 目标分析:DNA分子复制的推测和半保留复制的实验验证,这两 部分内容单纯从高考的角度讲,并不做重点要求,但是如果从培养学 生的科学素养这方面讲的话却是至关重要的。可以借这部分内容让学 生了解科学研究的一般过程,即:发现问题做出假设——设计实 验验证——分析讨论——得出结论。但是这里必须把握好度,避免让 学生把它当成重点内容去记 四、教学重点和难点 重点:DNA分子复制的条件、过程和特点 难点:1、DNA复制方式的推测及实验验证 2、DNA分子复制的过程 五、教学方法 讲解、讨论、比较、启发式教学 六、教学过程 (一)复习旧知识,引入新课 课件展示题目:置大量的问题情境，来激发学生的学习兴趣和进一步培养他们分析、 归纳和概括知识的能力。 三、教学目标 1、理解复制的概念 2、简述 DNA 复制的过程，并分析、归纳出 DNA 复制过程的特 点。 3、知道 DNA 复制在遗传上的意义。 目标分析：DNA 分子复制的推测和半保留复制的实验验证，这两 部分内容单纯从高考的角度讲，并不做重点要求，但是如果从培养学 生的科学素养这方面讲的话却是至关重要的。可以借这部分内容让学 生了解科学研究的一般过程，即：发现问题——做出假设——设计实 验验证——分析讨论——得出结论。但是这里必须把握好度，避免让 学生把它当成重点内容去记。 四、教学重点和难点 重点：DNA 分子复制的条件、过程和特点 难点：1、DNA 复制方式的推测及实验验证 2、DNA 分子复制的过程 五、教学方法 讲解、讨论、比较、启发式教学 六、教学过程 （一）复习旧知识，引入新课 课件展示题目：