1、教学内容：该章的内容包括：网络舆论构成要素、主要传播途径的分析等。构成要素的分析是 有助于洞察网络奥论的结构：主要传播途径的分析是从传播和技术的角度分析网络舆论。 2、教学要点：网络舆情的构成要素：网民、公共事务、网络舆情的时空因素、情绪、意愿、态 度和意见、网络奥情的强度、网络舆情的质和量。网络舆论的主要传播途径：电子邮件(E服il) 新闻组(Newsgroup)、即时通讯(IM)、电子公告板(BBS)、博客(Blog)、维客(Wiki)、 播客(Podcasting)、其他社会性软件(Social Software) 第三章网络舆论的主体研究 1、教学内容：该章的内容包括：“网民”概念及内涵：网民结构分析：网民上网行为分析：网络 语言的一股特征：网络语言对网民社会心态的折射：网民心理特征：网络群体划分：网络社会阶 层及划分：网络奥论形成和变动中的群体影响力。 2、数学要点：网民：特定的对广大网络社会（或环境）具有强列关杯意识，而意与其他具有相 同网络关怀意识的使用者一起共同合作，以集体努力的方式建构一个对大家都有好处的网络社会 的一群网络使用者。网民心理特征：渴求新知的心理、猎奇探究的心理、彰显个性的心理、娱 乐时尚的心理、减轻压力的心理、跟风从众的心理、平等参与的心理、强烈的创新心理、追求自 我实现的心理。 第四章网络舆论车网络媒体 1、教学内容：该章的内容包括：网铬媒体的兴起与发展：国内外网络媒体发展概述：网络媒体信 息传播的特点：网络媒体的地位与发展趋势：网络新闻媒体与公共事务的关系：网络媒体对公共 事务的传播：网络舆论视角下的网络媒体功能。 2、教学要点：网络媒体定义：一定的组织或个人，在以计算机为核心的各种多媒体交互式数字化 信息传输网络上，建立的提供各种新闻与信息服务的相对独立的站点。网络舆论视野下的网络媒 体功能：网络媒体的舆论刺激功能、网络媒体的“管道”功能、网络媒体的舆情引导功能、网络 媒体的舆情集纳功能， 第五章共有媒体与个人表达 1、教学内容：该章的内容包括：共有媒体的概念及种类：共有媒体同大众媒介的关系：网上的自 我发现之旅：网络认同的多重性：个体人格与网上的行为差异：网络自恋文化解析：网络上的注 意力吸引：网络的隐私安全：网络法律意义上的隐私权探讨：隐私的概念及重建： 2、教学要点：共有媒体的概念：各种基于数字技术、集制作者/销售者/消费者于一体，消解了传 统的信息中介的媒体系统统称为“共有媒体”。隐私的概念：指不愿告人或不便告人的事情。隐 私的重建：隐私保护（法律、个人、组织、技术）、维护公开与隐匿两者之间的藩篱 第六章网络奥论与公共领域重建的可能性 1、教学内容：该章的内容包括：政治学视野中的公私之辩：公共领域概念的沿革：公共领域理论 对新媒体的适用性：网络讨论的参与者的统计学肖像：发言和潜水的原因探究：网络讨论是否具 有代表性：在重建公共领域过程中网络讨论所体现出的品质。 313/381 313 / 381 1、教学内容：该章的内容包括：网络舆论构成要素、主要传播途径的分析等。构成要素的分析是 有助于洞察网络舆论的结构；主要传播途径的分析是从传播和技术的角度分析网络舆论。 2、教学要点：网络舆情的构成要素：网民、公共事务、网络舆情的时空因素、情绪、意愿、态 度和意见、网络舆情的强度、网络舆情的质和量。网络舆论的主要传播途径：电子邮件（Email）、 新闻组（Newsgroup）、即时通讯（IM）、电子公告板（BBS）、博客（Blog）、维客（Wiki）、 播客（Podcasting）、其他社会性软件（Social Software） 。 第三章 网络舆论的主体研究 1、教学内容：该章的内容包括：“网民”概念及内涵；网民结构分析；网民上网行为分析；网络 语言的一般特征；网络语言对网民社会心态的折射；网民心理特征；网络群体划分；网络社会阶 层及划分；网络舆论形成和变动中的群体影响力。 2、教学要点：网民：特定的对广大网络社会（或环境）具有强烈关怀意识，而愿意与其他具有相 同网络关怀意识的使用者一起共同合作，以集体努力的方式建构一个对大家都有好处的网络社会 的一群网络使用者。网民心理特征：渴求新知的心理、猎奇探究的心理 、彰显个性的心理、娱 乐时尚的心理、减轻压力的心理、跟风从众的心理、平等参与的心理、强烈的创新心理、追求自 我实现的心理。 第四章 网络舆论与网络媒体 1、教学内容：该章的内容包括：网络媒体的兴起与发展；国内外网络媒体发展概述；网络媒体信 息传播的特点；网络媒体的地位与发展趋势；网络新闻媒体与公共事务的关系；网络媒体对公共 事务的传播；网络舆论视角下的网络媒体功能。 2、教学要点：网络媒体定义：一定的组织或个人，在以计算机为核心的各种多媒体交互式数字化 信息传输网络上，建立的提供各种新闻与信息服务的相对独立的站点。网络舆论视野下的网络媒 体功能：网络媒体的舆论刺激功能、网络媒体的“管道”功能、网络媒体的舆情引导功能、网络 媒体的舆情集纳功能。 第五章 共有媒体与个人表达 1、教学内容：该章的内容包括：共有媒体的概念及种类；共有媒体同大众媒介的关系；网上的自 我发现之旅；网络认同的多重性；个体人格与网上的行为差异；网络自恋文化解析；网络上的注 意力吸引；网络的隐私安全；网络法律意义上的隐私权探讨；隐私的概念及重建； 2、教学要点：共有媒体的概念：各种基于数字技术、集制作者/销售者/消费者于一体，消解了传 统的信息中介的媒体系统统称为“共有媒体”。隐私的概念：指不愿告人或不便告人的事情。隐 私的重建：隐私保护（法律、个人、组织、技术）、维护公开与隐匿两者之间的藩篱。 第六章 网络舆论与公共领域重建的可能性 1、教学内容：该章的内容包括：政治学视野中的公私之辩；公共领域概念的沿革；公共领域理论 对新媒体的适用性；网络讨论的参与者的统计学肖像；发言和潜水的原因探究；网络讨论是否具 有代表性；在重建公共领域过程中网络讨论所体现出的品质