本章教学难点： 1.香港、澳门问题的性质； 2.“一因两制”方针提出的原因： 3.中英、中葡联合声明的性质及法律效力： 4.香港、澳门基本法起草过程的特点。 课程主要内容： 第一节香港、澳门问题的由来及解决 (一)香港、澳门问颗的产生 英国、葡萄牙在清朝时期对属于中国的香港、澳门予以占领，实行殖民主义 统治。 (二)香港、澳门问题的解决 1.解决香港、澳门问题被中国政府提上日程： 2.中英、中葡分别就香港、澳门问题予以谈判，中国提出解决香港、澳门问题 的“一国两制”方针： 3。中英、中葡联合声明的签定，香港、澳门问题得到解决。 第二节香港特别行政区基本法的制定 香港特别行政区基本法起草过程的特点。 1.得到了邓小平同志的亲切指导和关怀： 2.内地委员与港方委员在不少问题上出现了重大的分歧，辩论激烈。 3.制定程序比较民主、科学，透明度比较高。 第三节澳门特别行政区基本法的制定 全国人民代表大会审议通过澳门特别行政区基本法。 澳门特别行政区基本法起草过程的特点。 其主要特点是参考借鉴了香港特别行政区基本法起草的程序和成果。 (三)实践环节与课后练习 (1)“一国两制”方针提出的历史背景及其原因是什么？ (2)中英、中葡联合声明的主要内容是什么？ (3)香港特别行政区基本法起草过程的主要特点是什么？你对此有何感 想？ (四)教学方法与手段 33 本章教学难点： 1．香港、澳门问题的性质； 2．“一国两制”方针提出的原因； 3．中英、中葡联合声明的性 质及法律效力； 4．香港、澳门基本法起草过程的特点。 课程主要内容： 第一节 香港、澳门问题的由来及解决 （一）香港、澳门问题的产生 英国、葡萄牙在清朝时期对属于中国的香港、澳门予以占领，实行殖民主义 统治。 （二）香港、澳门问题的解决 1．解决香港、澳门问题被中国政府提上日程； 2．中英、中葡分别就香港、澳门问题予以谈判，中国提出解决香港、澳门问题 的“一国两制”方针； 3．中英、中葡联合声明的签定，香港、澳门问题得到解决。 第二节 香港特别行政区基本法的制定 香港特别行政区基本法起草过程的特点。 1．得到了邓小平同志的亲切指导和关怀； 2．内地委员与港方委员在不少问题上出现了重大的分歧，辩论激烈。 3．制定程序比较民主、科学，透明度比较高。 第三节 澳门特别行政区基本法的制定 全国人民代表大会审议通过澳门特别行政区基本法。 澳门特别行政区基本法起草过程的特点。 其主要特点是参考借鉴了香港特别行政区基本法起草的程序和成果。 （三）实践环节与课后练习 （1）“一国两制”方针提出的历史背景及其原因是什么？ （2）中英、中葡联合声明的主要内容是什么？ （3）香港特别行政区基本法起草过程的主要特点是什么？你对此有何感 想？ （四）教学方法与手段